교육심리 교육심리학의 이론과 실제 요약

소개글

교육심리 교육심리학의 이론과 실제 요약에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.창의력
2.인지양식
3.행동주의 동기이론
4.사회인지이론
5.인지주의적 접근
6.인지이론
7.행동주의

본문내용

인지도는 환경에 대한 정신적 표상이다.
2. 형태심리학 문제2. 형태심리학의 기본견해에 대해 서술하시오.
1)형태심리학의 기본견해
①지각은 실재(현실)와 다르다.
②전체는 부분의 합보다 크다.
③유기체는 경험을 능동적으로 구조화하고 조직한다.
④유기체는 경험을 특정방식으로 조직하는 경향성을 갖고 있다.
⑤학습은 간결과 의미의 법칙을 따른다. 간결과 의미의 법칙에 따라 단순하고, 유의미하고, 완전한 형태를 취하려는 경향이 있다.
⑥문제해결은 시행착오의 과정이 아니라 문제장면의 재구조화와 통찰을 통해 이루어진다.
3. Kohler의 통찰이론 문제3. 통찰이론의 특징에 대해 서술하시오.
-통찰학습은 시행착오나 강화를 받은 시행이 증가함에 따라 학습이 점진적으로 이루어진다고 주장하는 행동주의와 견해를 달리한다.
-통찰이란 문제장면에 존재하는 다양한 요소의 관계를 파악하여 문제를 해결하는 것으로, 통찰을 통해 문제해결책을 이해하면 문제가 갑자기 해결된다.
-특징
①문제를 갑자기 그리고 완전히 해결한다.
②통찰에 근거한 행동은 유연하고 오류를 범하지 않는다.
③통찰에 근거한 해결책은 장기간 파지된다.
④통찰을 통해 획득된 원리는 다른 문제장면에 쉽게 적용된다.

키워드

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