목차
1. 의사결정 기술 배경
2. 개념
3. 의사결정기술 교수를 위한 프로그램 구성
2. 개념
3. 의사결정기술 교수를 위한 프로그램 구성
본문내용
로서 도움을 주고받는 자연적 지원관계가 전문가들로부터의 지원만큼이나 중요하다.
넷째, 각 개인이 필요한 지원은 독특하며 시간에 따라 변하므로 지원망에서 제공되는 지원은 융통성 있게 수정이 가능해야 한다.
다섯째, 지원망 구성은 이질집단으로 구성된 통합학급에서 가장 효과적이다.
6) 지역사회 활용기술
장애학생이 능력이 있고 자족하는 성인이 되어 독립적으로 기능하기 위해서는 의사결정기술을 반드시 습득하고 지역사회에서의 일상생활에 적용할 수 있어야 한다. 독립적인 기능이란 가사나 직업에 관련된 책임을 수행하는 등의 개인과 가족을 돌보는데 관련된 활동들과 도서관이나 우체국 등 지역사회의 자원을 활용하고 상점 점원이나 서비스 제공자와 상호작용에 관련된 활동들을 필요한 지원을 활용하여 수행하는 것을 의미한다.
넷째, 각 개인이 필요한 지원은 독특하며 시간에 따라 변하므로 지원망에서 제공되는 지원은 융통성 있게 수정이 가능해야 한다.
다섯째, 지원망 구성은 이질집단으로 구성된 통합학급에서 가장 효과적이다.
6) 지역사회 활용기술
장애학생이 능력이 있고 자족하는 성인이 되어 독립적으로 기능하기 위해서는 의사결정기술을 반드시 습득하고 지역사회에서의 일상생활에 적용할 수 있어야 한다. 독립적인 기능이란 가사나 직업에 관련된 책임을 수행하는 등의 개인과 가족을 돌보는데 관련된 활동들과 도서관이나 우체국 등 지역사회의 자원을 활용하고 상점 점원이나 서비스 제공자와 상호작용에 관련된 활동들을 필요한 지원을 활용하여 수행하는 것을 의미한다.