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목차

Ⅰ. 두레의 발달배경

Ⅱ. 두레의 개념

Ⅲ. 두레의 특성과 의의

Ⅳ. 두레의 놀이

참고문헌

본문내용

일은 인간의 의식적인 활동이라는 점에서 동일하다. 놀이의 연원도 노동에 있다. 일의 현장에서는 일을 담당하는 사람과 놀이를 담당하는 사람이 함께 더불어 있는 것이 예사이다. 일을 효과적으로 하기 위해서 일을 놀이로 전환시키는 경우이다. 때로는 놀이가 일 못지않은 가치를 지니며, 생산 활동 이상의 활력소를 주고 있다는 것은 이 때문이다.
두레풍물을 칠 때에나, 모내기 노래 또는 논매기 노래와 같은 농요를 부를 때에는 으레 신명에 겨워 춤도 추게 된다. 두레춤은 일꾼들의 신명을 자극시켜 일을 신바람 나게 하는 구실을 한다. 따라서 두레풍물이나 농요의 가락에 맞추어 춤을 덩실덩실 추면서 모내기와 논매기를 하는 것은 일꾼들의 노동력을 증진시키고 생산성 극대화에도 적극 기여하게 한다.
참고문헌
농촌 교육, 희망은 있는가, 중등우리교육 12월호, 38-61쪽, 1996
이병도, 두레와 그 어원에 대한 재고찰, 이병기박사송수론문집, 1966
주강현, 두레 농민의 역사, 들녘, 2006
주강현, 두레의 농법과 김매기 노동, 한국전통과학기술학회지, 한국전통과학기술학회, 1995
정병호, 농악, 서울 : 열화당, 1986
전장석, 두레에 관하여, 문화유산, 1957

키워드

두레,   농촌,   지역사회,   인간관계,   협동