목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 우리말(우리글, 한글, 국어)의 특징
1. 과학적인 문자
2. 체계적인 문자
3. 배우기 쉬운 문자
4. 유일한 자질문자
5. 모든 소리를 적을 수 있는 문자
6. 정보화의 기능이 우수한 문자
7. 세계 석학들의 견해
Ⅲ. 우리말(우리글, 한글, 국어)의 어원
Ⅳ. 우리말(우리글, 한글, 국어)의 문제점
1. 외래 요소와 본애 바탕의 문제
2. 언어의 층위별 문제
3. 말의 문제와 글의 문제
4. 어문 규정의 문제
Ⅴ. 우리말(우리글, 한글, 국어)과 띄어쓰기
1. `공부하고서부터입니다`의 띄어쓰기
2. 의존 명사 `데`, `바`, `뿐`, `수`, `지`
3. `한번`의 띄어쓰기
4. `십만 원`의 띄어쓰기
5. `및` 과 `등`의 띄어쓰기
6. `알 만하다`의 띄어쓰기
7. `한국 농업 협동 조합`의 띄어쓰기
Ⅵ. 우리말(우리글, 한글, 국어)의 사례
Ⅶ. 우리말(우리글, 한글, 국어)의 내실화 과제
1. 소리는 분명하고 아름답고 쉬워야 한다
2. 낱말은 싱싱하고 풍부하게 써야 한다
3. 짜임은 조직적으로 쉽게 해야 한다
1) 영어식 짜임의 말을 쓰는 일을 고쳐야 한다
2) 자기 자신도 남으로 생각하며 책임을 회피하려는 경향의 말을 피한다
4. 소리와 사물을 결합시켜야 한다
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
Ⅱ. 우리말(우리글, 한글, 국어)의 특징
1. 과학적인 문자
2. 체계적인 문자
3. 배우기 쉬운 문자
4. 유일한 자질문자
5. 모든 소리를 적을 수 있는 문자
6. 정보화의 기능이 우수한 문자
7. 세계 석학들의 견해
Ⅲ. 우리말(우리글, 한글, 국어)의 어원
Ⅳ. 우리말(우리글, 한글, 국어)의 문제점
1. 외래 요소와 본애 바탕의 문제
2. 언어의 층위별 문제
3. 말의 문제와 글의 문제
4. 어문 규정의 문제
Ⅴ. 우리말(우리글, 한글, 국어)과 띄어쓰기
1. `공부하고서부터입니다`의 띄어쓰기
2. 의존 명사 `데`, `바`, `뿐`, `수`, `지`
3. `한번`의 띄어쓰기
4. `십만 원`의 띄어쓰기
5. `및` 과 `등`의 띄어쓰기
6. `알 만하다`의 띄어쓰기
7. `한국 농업 협동 조합`의 띄어쓰기
Ⅵ. 우리말(우리글, 한글, 국어)의 사례
Ⅶ. 우리말(우리글, 한글, 국어)의 내실화 과제
1. 소리는 분명하고 아름답고 쉬워야 한다
2. 낱말은 싱싱하고 풍부하게 써야 한다
3. 짜임은 조직적으로 쉽게 해야 한다
1) 영어식 짜임의 말을 쓰는 일을 고쳐야 한다
2) 자기 자신도 남으로 생각하며 책임을 회피하려는 경향의 말을 피한다
4. 소리와 사물을 결합시켜야 한다
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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