아동수과학계획안 <도형개념>

소개글

아동수과학계획안 <도형개념>에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

C: 네모모양이 없어요.
T: 그래요. 원모양의 건전지와 자동차 바퀴, 삼각형의 트라이앵글을 찾아 왔어요.
사각형을 못 찾았어요. 우리 모두 잘 했다고 칭찬 박수 쳐 주세요.
마 무 리
T: 오늘 여러 가지 모양의 물건 찾는 게임놀이를 했는데 모두들 어땠나요?
C: 재미있어요.
T: 네, 재미있지요. 앞으로도 친구들이 더 가지고 놀 수 있도록 수 영역에 가져다
놓을 게요. 친구들과 찾기 놀이를 해 봐도 되고 여러 가지 놀이를 할 수 있을
거예요. 우리 주변에는 여러 가지 도형의 물건들이 많이많이 있으니까 친구들이
관심을 갖도록 해요.
C: 네.
평 가
- 연령과 발달에 적합한 활동 이었는가?
- 도형의 개념을 알 수 있었는가?
- 상상력을 풍부하게하고 사고와 어휘를 확장 시킬 수 있는 활동 이었는가?

키워드

아동수과학,   수과학계획안,   일일계획안,   보육교사,   아동지도,   수과학