목차
가. 단원명
나. 단원의 개관
다. 단원 전개 계획
라. 지도상의 유의점
바. 본시 교수-학습 과정안
사. 차시 평가계획
아. 좌석배치도(학생수준표시)
나. 단원의 개관
다. 단원 전개 계획
라. 지도상의 유의점
바. 본시 교수-학습 과정안
사. 차시 평가계획
아. 좌석배치도(학생수준표시)
본문내용
. 나와서 각 자리에 알맞은 낱말 카드를 붙이고, 큰 소리로 무게를 비교해 보세요
T : 이번에는 연필과 지우개의 무게 비교를 한 결과를 발표해봅시다.
T : 연필과 필통의 무게 비교 결과를 발표해 봅시다.
T : 가방과 실내화의 무게 비교 결과를 발표해 봅시다.
T : 의자와 실내화의 무게 비교 결과를 발표해 봅시다.
T : 수학책과 공책의 무게 비교 결과를 발표해 봅시다.
T : 수학책과 지우개의 무게 비교 결과를 발표해 봅시다.
▶【활동 2】가장 가벼운 채소와 가장 무거운 채소는?
T :자. ppt 보세요. 짱구와 맹구와 훈이가 시소를 타고 있네요. 유리가 하려는 말이 무엇인지 빈칸에 알맞은 말을 넣어서 다 같이 말해볼까요?
T :세 가지 물건의 무게를 비교하려면 어떻게 해야 할까요?
T : 그래요. 그럼 지금부터 가지고 온 채소 세 개의 무게를 직접 들어서 재어보도록 하세요.
T : 모두 다 재었나요? 친구들에게 발표해볼까요?
T :자. 그럼 이번에는 우리 모둠에서 가장 무거운 채소와 가장 가벼운 채소를 찾아보세요. 자 발표해 봅시다.
T : 그럼 각 모둠에서 가장 무거운 채소와 가장 가벼운 채소를 가지고 나오세요. 우리 반에서 가장 무거운 채소와 가장 가벼운 채소를 뽑겠습니다. 무게를 비교해 줄 친구 있나요?
▶【활동 3】도전골든벨
T :오늘 배운 내용으로 문제를 풀어 봅시다.
▶ 차시 예고
다음 시간에는 넓이를 비교하는 법을 배우겠습니다.
S1:원장선생님은 어른이니깐요
S2:우리 아빠가 저보다 몸무게가 많이 나가요 .
S:네. 크기가 같으니깐요
S1:파란 색종이 물병이 더 무거울거 같아요
S : 파란 물병이 더 무거워요
S1:네. 파란 물병 속에 물이 더 많이 들어가 있으니 파란 물병이 더 무거울거에요
S ( 학용품의 무게를 직접 들어 비교해보고, 학습지를 작성한다. )
S1 : 수학책이 무거워요
S1 : 수학책이 매직펜보다 더 무겁습니다.
S2 : 매직펜이 수학책 보다 더 가볍습니다.
S1 : 공책이 연필보다 더 무겁습니다. 연필이 공책보다 더 가볍습니다.
S2 : 지우개가 연필보다 더 무겁습니다. 연필이 지우개 보다 더 가볍습니다.
S3 : 필통이 연필보다 더 무겁습니다. 연필이 필통보다 더 가볍습니다.
S4 : 가방이 실내화보다 더 무겁습니다. 실내화보다 가방이 더 가볍습니다.
S5 : 의자가 실내화보다 더 무겁습니다 실내화가 의자보다 더 가볍습니다.
S6 : 수학책이 공책보다 더 무겁습니다 공책이 수학책보다 더 가볍습니다.
S7 : 수학책이 지우개보다 더 무겁습니다 지우개가 수학책보다 더 가볍습니다.
S : 짱구가 훈이보다 더 무거워. 하지만 짱구는 맹구보다 더 가벼워. 그래서 가장 무거운 친구는 맹구야 가장 가벼운 친구는 훈이야
S : 두 개를 비교해 보고 다른 두 개를 또 비교해보면 됩니다.
S : 제가 가지고 온 채소는 당근과 감자와 토마토입니다.
당근이 가장 무겁습니다. 토마토가 가장 가볍습니다.
S: (각 모둠 차례대로 발표): 저희 모둠은 가 가장 무겁고 가 가장 가볍습니다.
S1 : 모둠의 채소가 가장 무겁습니다.
S2 : 모둠의 채소가 가장 가볍습니다.
3'
15'
*내부를 볼 수 없도록 색지로 감싼 페트병 2개
*학습지
*학용품
* 시소
* 낱말카드
도입
개념 정의하기
개념적용하기
정리하기
문제 상황제시하기
12‘
5‘
*ppt
* 채소
* 모둠활동지
사. 차시 평가계획
평가관점
평가시기
평가방법
물건이 가볍고 무거운 것을 알 수 있는가?
문제해결
관찰
물건의 무게를 비교하여 ‘더 무겁다 , 더 가볍다’ 라는 말을 써서 나타낼 수 있는가?
문제해결
관찰, 지필
생활 속에서 물건의 무게를 비교하는 자세를 지니는가?
적용발전
관찰
아. 좌석배치도(학생수준표시)
( ★ : 상 , ○ : 중 , △ : 하 )
어느 것이 가장 무거울까?
학년 반 모둠 :
모둠
가장 가벼운 채소는
가장 무거운 채소는
1
2
3
4
5
6
우리반에서 가장 무거운 채소는 입니다.
우리반에서 가장 가벼운 채소는 입니다.
어느 것이 더 무거울까?
학년 반 이름 :
★확인 전 예상 : 더(가장) 무겁다고 생각하는 것에 동그라미 하기
★확인 결과 : 직접 물건을 들어보고 더(가장) 무거운 물건 이름 쓰기
번호
확인 전
확인 결과
1
연필, 공책
2
연필, 지우개
3
연필, 필통
4
가방, 실내화
5
의자, 실내화
6
수학책, 공책
7
수학책, 지우개
결과를 친구들에게 발표할 수 있나요?
가 보다 더 무겁습니다.
가 보다 더 가볍습니다.
T : 이번에는 연필과 지우개의 무게 비교를 한 결과를 발표해봅시다.
T : 연필과 필통의 무게 비교 결과를 발표해 봅시다.
T : 가방과 실내화의 무게 비교 결과를 발표해 봅시다.
T : 의자와 실내화의 무게 비교 결과를 발표해 봅시다.
T : 수학책과 공책의 무게 비교 결과를 발표해 봅시다.
T : 수학책과 지우개의 무게 비교 결과를 발표해 봅시다.
▶【활동 2】가장 가벼운 채소와 가장 무거운 채소는?
T :자. ppt 보세요. 짱구와 맹구와 훈이가 시소를 타고 있네요. 유리가 하려는 말이 무엇인지 빈칸에 알맞은 말을 넣어서 다 같이 말해볼까요?
T :세 가지 물건의 무게를 비교하려면 어떻게 해야 할까요?
T : 그래요. 그럼 지금부터 가지고 온 채소 세 개의 무게를 직접 들어서 재어보도록 하세요.
T : 모두 다 재었나요? 친구들에게 발표해볼까요?
T :자. 그럼 이번에는 우리 모둠에서 가장 무거운 채소와 가장 가벼운 채소를 찾아보세요. 자 발표해 봅시다.
T : 그럼 각 모둠에서 가장 무거운 채소와 가장 가벼운 채소를 가지고 나오세요. 우리 반에서 가장 무거운 채소와 가장 가벼운 채소를 뽑겠습니다. 무게를 비교해 줄 친구 있나요?
▶【활동 3】도전골든벨
T :오늘 배운 내용으로 문제를 풀어 봅시다.
▶ 차시 예고
다음 시간에는 넓이를 비교하는 법을 배우겠습니다.
S1:원장선생님은 어른이니깐요
S2:우리 아빠가 저보다 몸무게가 많이 나가요 .
S:네. 크기가 같으니깐요
S1:파란 색종이 물병이 더 무거울거 같아요
S : 파란 물병이 더 무거워요
S1:네. 파란 물병 속에 물이 더 많이 들어가 있으니 파란 물병이 더 무거울거에요
S ( 학용품의 무게를 직접 들어 비교해보고, 학습지를 작성한다. )
S1 : 수학책이 무거워요
S1 : 수학책이 매직펜보다 더 무겁습니다.
S2 : 매직펜이 수학책 보다 더 가볍습니다.
S1 : 공책이 연필보다 더 무겁습니다. 연필이 공책보다 더 가볍습니다.
S2 : 지우개가 연필보다 더 무겁습니다. 연필이 지우개 보다 더 가볍습니다.
S3 : 필통이 연필보다 더 무겁습니다. 연필이 필통보다 더 가볍습니다.
S4 : 가방이 실내화보다 더 무겁습니다. 실내화보다 가방이 더 가볍습니다.
S5 : 의자가 실내화보다 더 무겁습니다 실내화가 의자보다 더 가볍습니다.
S6 : 수학책이 공책보다 더 무겁습니다 공책이 수학책보다 더 가볍습니다.
S7 : 수학책이 지우개보다 더 무겁습니다 지우개가 수학책보다 더 가볍습니다.
S : 짱구가 훈이보다 더 무거워. 하지만 짱구는 맹구보다 더 가벼워. 그래서 가장 무거운 친구는 맹구야 가장 가벼운 친구는 훈이야
S : 두 개를 비교해 보고 다른 두 개를 또 비교해보면 됩니다.
S : 제가 가지고 온 채소는 당근과 감자와 토마토입니다.
당근이 가장 무겁습니다. 토마토가 가장 가볍습니다.
S: (각 모둠 차례대로 발표): 저희 모둠은 가 가장 무겁고 가 가장 가볍습니다.
S1 : 모둠의 채소가 가장 무겁습니다.
S2 : 모둠의 채소가 가장 가볍습니다.
3'
15'
*내부를 볼 수 없도록 색지로 감싼 페트병 2개
*학습지
*학용품
* 시소
* 낱말카드
도입
개념 정의하기
개념적용하기
정리하기
문제 상황제시하기
12‘
5‘
*ppt
* 채소
* 모둠활동지
사. 차시 평가계획
평가관점
평가시기
평가방법
물건이 가볍고 무거운 것을 알 수 있는가?
문제해결
관찰
물건의 무게를 비교하여 ‘더 무겁다 , 더 가볍다’ 라는 말을 써서 나타낼 수 있는가?
문제해결
관찰, 지필
생활 속에서 물건의 무게를 비교하는 자세를 지니는가?
적용발전
관찰
아. 좌석배치도(학생수준표시)
( ★ : 상 , ○ : 중 , △ : 하 )
어느 것이 가장 무거울까?
학년 반 모둠 :
모둠
가장 가벼운 채소는
가장 무거운 채소는
1
2
3
4
5
6
우리반에서 가장 무거운 채소는 입니다.
우리반에서 가장 가벼운 채소는 입니다.
어느 것이 더 무거울까?
학년 반 이름 :
★확인 전 예상 : 더(가장) 무겁다고 생각하는 것에 동그라미 하기
★확인 결과 : 직접 물건을 들어보고 더(가장) 무거운 물건 이름 쓰기
번호
확인 전
확인 결과
1
연필, 공책
2
연필, 지우개
3
연필, 필통
4
가방, 실내화
5
의자, 실내화
6
수학책, 공책
7
수학책, 지우개
결과를 친구들에게 발표할 수 있나요?
가 보다 더 무겁습니다.
가 보다 더 가볍습니다.
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