(수업지도안)6학년-비율과그래프(원그래프)

소개글

(수업지도안)6학년-비율과그래프(원그래프)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 단원을 열며
1. 단원 : 8. 비율그래프
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습계열
5. 단원의 전개계획
6. 학습의 흐름
7. 본시 적용 수업 형태에 대한 수업전략
8. 지도상의 유의점

Ⅱ. 아동실태 조사 및 분석
1. 학급 실태 분석
2. 학급 조직표

Ⅲ. 본시 교수․학습 과정안
( 수학 )과 교수-학습 과정안

Ⅳ. 평가계획

Ⅴ. 판서계획

되돌아보기!
한걸음 더 !

본문내용

을 했나요?
S : 조사표를 보고 백분율을 구했습니다.
T : 그다음 원을 어떻게 했나요?
S : 20등분으로 나누었습니다.
T : 원은 여러 등분으로 나눌 수 있습니다. 가장 간단하고 쉽게 그리려면 구한 백분율을 보고, 몇 등분을 하는 것이 좋은지 생각해 보면 됩니다. 예를 들어, 백분율이 20%, 50% 10%와 같이 일의 자리가 0일 경우 원을 10등분하여 표시하는 것이 더 좋겠지요? 하지만 23%, 12%와 같이 일의 자리가 0이 아닐 경우에는 5%씩 20등분으로 나누어 그리는 것이 가장 좋은 방법입니다.
등분을 나눈 다음엔 어떻게 했나요?
S : 백분율을 보며 원에 선을 그었습니다.
T : 백분율에 맞게 선을 그리기 전 먼저 무엇을 해야 할까요?
S : 0과 원의 주심을 이어 기준선을 먼저 긋습니다.
T : 선을 그은 다음 그 안에 무엇을 적습니까?
S : 과목 이름과 백분율을 적습니다.
T : 잘했습니다. 원그래프를 그리는 방법을 다시 한 번 알아보도록 하겠습니다.
① 주어진 자료의 전체의 크기에 대한 각 항목이
차지하는 백분율을 구한다.
② 백분율의 합계가 100이 되는지 확인한다.
③ 백분율에 맞게 원을 나눈다.
④ 각 항목의 명칭을 쓴다.
⑤ ( ) 안에 백분율을 쓴다.
■ 주어진 통계자료를 이용하여 조사표와 원그래프 그리기
(모둠활동)
T : 우리 지난 주에 설문지 했던 것 기억하나요? 어떤 것을 조사했었죠?
S : 내가 가장 좋아하는 과목, 내가 가장 좋아하는 운동, 가장 가보고 싶은 나라, 가장 좋아하는 색깔, 나의 신체부위 중 가장 자신 있는 것, 내가 가장 좋아하는 영화 장르입니다.
T : 우리가 조사한 내용을 가지고 지금부터 모둠별로 한가지씩 선택하여 표와 원그래프를 그려 보려고 합니다.
(사다리 번호 뽑기 플래시를 이용하여 모둠별로 한가지씩 선택한다.)
S : (모둠별로 주어진 자료를 이용하여 표를 만들고, 백분율을 구한 다음 원그래프를 그려본다. )
T : 완성한 원그래프를 발표해 보도록 합시다.
S : (모둠별로 나와 작성한 표와 원그래프를 발표한다.)
■ 수준별 활동하기(개별활동)
T : 앞면은 한걸음 더, 뒷면은 되돌아보기 이렇게 두 가지 문제가 있습니다. 되돌아보기 문제를 먼저 풀고, 다 푼 사람은 한걸음 더 문제를 풀어보도록 합니다.
S : (학생들은 되돌아보기와 한걸음 더 문제를 푼다.)
T : 다 해 보았나요? 학습지는 수업이 끝나고 모둠장이 걷어서 내면 선생님이 채점한 후에 나누어 주도록 하겠습니다.
■ 학습 내용 정리
T : 여러분 오늘 우리가 무엇에 대하여 공부했나요?
S : 원그래프 그리는 방법에 대해서 공부했어요.
T : 원그래프를 그리는 방법을 다 같이 한번 말해볼까요?
S : ① 주어진 자료의 전체의 크기에 대한 각 항목이
차지하는 백분율을 구한다.
② 백분율의 합계가 100이 되는지 확인한다.
③ 백분율에 맞게 원을 나눈다.
④ 각 항목의 명칭을 쓴다.
⑤ ( ) 안에 백분율을 쓴다.
T : 다음 시간에는 모둠별로 한 가지 주제를 정하여 조사 활동을 한 뒤, 원그래프를 활용하여 주제를 발표하도록 하겠습니다.
6′
5′
5′
16′
5′
3′
◎ 파워포인트
▷ 학생들 스스로 배울 내용을 예측할 수 있도록 한다.
◎ 교과서
◎ 조사표
▷ 아이들이 구한 백분율의 값을 교사가 조사표에 쓰면서 답을 확인한다.
◎ 큰 색원 지
◎ 자(30cm)
▷ 원이 몇 등분으로 나뉘어져 있는지 확인하고 한 칸은 몇 %를 의미하는지 알아본다.
▷ 원그래프에 꼭 써야하는 것들에 대하여 알아본다.
▷ 원그래프를 그리는 순서를 알아본다.
◎ 각 항목의 백분율에 맞게 구분한 부채 모양지
▷ 원그래프 그리는 방법을 판서를 통해 제시한다.
◎ 플래시(사다리 번호 뽑기), 조사표,
조사한 자료,
색원 지, 네임펜, 자(30cm)
◎ 학습지
.
Ⅳ. 평가계획
구분
평 가 관 점
평가시기
평가방법
평가척도
상
중
하
지식
원그래프에 제시된 정보를 읽을 수 있는가?
문제해결과정
관찰법
면접법
원그래프에 제시된 정보를 정확히 읽을 수 있다.
원그래프에 제시된 정보를 어느 정도 읽을 수 있다.
원그래프에 제시된 정보를 전혀 읽지 못한다.
기능
주어진 통계 자료를 정리하여 원그래프로 그릴 수 있는가?
문제해결과정
지필법
원그래프를 정확하게 그릴 수 있다.
원그래프를 그릴 수 있지만 정확 하지가 않다.
원그래프를 전혀 그리지 못한다..
태도
모둠 활동에 적극적으로 참여하는가?
수업의 전과정
관찰법
모둠 활동에 적극적으로 참여한다.
모둠 활동에 소극적으로 참여한다.
모둠 활동에 전혀 참여하지 않는다.
Ⅴ. 판서계획
활동 2
원그래프 모형
원그래프
그리는 방법
단원 : 비율 그래프
학습문제 : 주어진 통계자료를 정리하여
원그래프를 그려 봅시다.
활동 1 : 조사표를 보고 백분율 구하기
활동 2 : 원그래프 그리기
활동 3 : 주어진 통계자료 이용하여
원그래프 그리기
되돌아보기!
보충학습지
6-가-8(4/8)
(교:114～115,익:123～126쪽)
8. 비율 그래프
6 학년 반 번
이름 :
※ 다음은 우리 반 친구들의 고민거리를 조사한 표입니다.
표를 완성하고 원그래프로 나타내어 봅시다.
항목
외모
친구
성적
없다
기타
(용돈, 시간,
부모님간섭)
계
학생수(명)
6
8
14
6
4
40
백분율(%)
< 우리 반 친구들의 고민거리 >
0
한걸음 더 !
심화학습지
6-가-8(4/8)
(교:114～115,익:123～126쪽)
8. 비율 그래프
6 학년 반 번
이름 :
※ 다음은 경민이네 마을과 재봉이네 마을의 곡식별 경작 넓이를 조사하여 원그래프로 나타낸 것이다. 누구네 마을의 보리 경작 넓이가 더 넓은가요?
<답> ( )네 마을의 보리 경작 넓이가 ( )ha 더 넓다.
2. 오른쪽 원그래프는 오경이네 집의 6월(30일) 한 달 동안의 생활비 90만원을 나타낸 것이다. 교육비를 하루에 평균 얼마씩 지출하였나요?
<답> 원
3. 부천서 초등학교 학생들의 통학 방법을 원그래프로 나타내었다. 자전거와 전철로 통학하는 학생의 비는 6 : 5이고, 도보로 통학하는 학생이 110명입니다. 버스로 통학하는 학생은 몇 명인가요?
<답> 명

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수업지도안,   수학,   6학년,   비율,   원그래프,   그래프