2학년-슬기로운생활-7.동물과식물은내친구-동물과식물을기르는방법알아보기

소개글

2학년-슬기로운생활-7.동물과식물은내친구-동물과식물을기르는방법알아보기에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

들시들해요.
S : 물을 자주 주었어요.
S : 햇볕을 잘 쬐게 했어요.
S : 막대를 세워 주었어요.
S : 네.
S : 물을 너무 안 줬어요.
S : 저는 너무 햇빛이 없는 곳에서 길러서 그랬던 것 같아요.
S : 물을 자주 주고 햇볕이 잘 드는 곳에서 길러야 합니다.
S : 사슴벌레를 키웠는데 먹이를 제 때 잘 주어서 잘 자란 것 같습니다.
S : 패랭이꽃을 키웠는데 물을 적당히 주어서 잘 컸습니다.
S : 올챙이를 키웠는데 물을 잘못 갈아줘서 죽었습니다.
S : 분꽃에 물을 너무 안 줘서 잘 자라지 못했어요.
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인터뷰 동영상
세 고개 카드가 담긴 봉투
예시자료
※모둠별로 조사해온 자료를 교사가 사전 검토하여 보완한다.
※궤간순시
교수 학습 과정
단계
학습요소
교수 학습 과정 및 활동 내용
시간
자료 및 ※유의점
교사 활동
학생 활동
정리
학습
내용
확인
하기
적용
하기
T : 다 했나요? 그럼 이제 모둠별로 만든 세 고개를 풀어볼까요? 어떤 동물이나 식물을 기르는 방법인지 생각해보면서 맞추어봅시다. 골든벨 판을 꺼내세요.
▶【활동 3】모둠판 완성하기
▶ 동식물에 알맞은 기르는 방법 연결
T :친구들이 문제를 내주었던 내용을 잘 기억해보면서 동물과 식물 카드에 알맞은 기르는 방법을 모둠판에 붙여봅시다.
T : 칠판에 나와서 해 볼 친구 있나요? 친구가 맞게 연결하여 붙이는지 함께 봅시다.
▶ [적용하기] 부모님께 편지쓰기
▶ 엄마 아빠 나도 기를 수 있어요.
T : 오늘 배운 동물, 식물 중에 기르고 싶은 것을 택해서 나도 기르는 방법을 잘 알고 잘 기르겠으니 기회를 달라고 편지를 써보세요.
T : 한 친구만 발표해볼까요?
▶ 다짐이나 느낀 점 발표하기
T : 오늘 학습하면서 들었던 생각이나 다짐, 느낀 점을 발표해봅시다.
T : 기르는 방법도 중요하지만, 거기에 더하여서 여러분이 꼭 잊지 말아야 할 것이 있는데 혹시 알고 있나요? 동물과 식물은 여러분의 ○○이 없으면 건강하게 자라지 못할 거예요.
T : 그래요. 오늘 집에 가서 편지를 부모님께 꼭 드리고 동식물을 사랑하면서 잘 키워보세요. 다음 시간에는 동식물과 함께 살 집을 꾸며 볼 거예요.
S: 고양이 - 사람이 먹는 우유, 생선뼈 등을 주면 안 됩니다.
선인장 - 물은 한 달에 한 번씩만 조금 줍니다.
햄스터 - 사육 상자를 청소하고 톱밥을 갈아줍니다.
앵무새 - 주로 씨앗이나 곡물을 먹이로 줍니다.
물고기 - 수돗물을 하루쯤 받아놓았다가 갈아줍니다.
방울토마토 - 작은 꽃들은 따 줍니다.
강아지 - 빠진 털과 오물은 즉시 처리합니다.
나팔꽃 - 휘감고 올라갈 막대기를 만들어줍니다.
S : 엄마, 저는 방울토마토가 너무나 기르고 싶어요. 저도 이제 어떻게 기르는지 알게 되었어요. 물을 충분히 주고 햇볕이 잘 드는 베란다에 놓아야 한대요. 또 버팀목도 세워줘야 잘 자란대요. 저도 잘 기를 수 있어요. 방울토마토 모종 사 주세요.
S : 동물과 식물을 기르는 방법을 잘 알았으니 잘 길러보고 싶습니다.
S : 사랑을 주어야 해요.
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골든벨판, 보드마카
동식물 사진과 기르는 방법 카드, 모둠판
동식물 붙이기 판
편지지
사. 차시 평가계획
평가 목표
동물과 식물을 돌보는 방법을 알 수 있다.
평가 내용
동물과 식물을 돌보는 방법을 알고 있는가?
평가 방법
개인평가(골든벨 판), 모둠 평가(동식물 모둠판)
평가 척도
및
배점
동물과 식물을 돌보는 방법을 잘 알고 있다.
상
동물과 식물을 돌보는 방법을 대체로 알고 있다.
중
동물과 식물을 돌보는 방법을 잘 모르고 있다.
하
교 탁
아. 좌석배치도
적극적인 친구
○ 소극적인 친구
△ 특수아

키워드

지도안,   2학년,   슬생,   동물,   식물,   내친구,   기르는,   방법