4학년-음악-13.피터와늑대-감상수업
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소개글

4학년-음악-13.피터와늑대-감상수업에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용


학습 활동
정리
단계
학습
내용
정리
T : 관악기에 속하는 악기는 무엇일 까요?
T : 아주 잘했어요! 그럼 마지막 질 문! 채나 손으로 두드려서 소리를
내는 악기는? 다같이 말해볼까요?
T : 모두들 잘 알고 있네요. 그러면 오늘은 관악기 중에서도 목관악 기와 금관악기를 구별해봅시다. 관악기는 재료에 따라서 목관 악 기와 금관악기로 나누어지는데 요. 금관 악기는 무엇으로 만든
것일까요? 그렇죠. 금관 악기는 금속으로 만든 것이겠죠.
그렇다면 목관 악기는 무엇으로 만든 걸까요? 그렇죠! 나무 목 (木)자이니깐 나무로 만든 악기 겠죠? 예전엔 그랬지만 요즘에는 목관 악기도 금속으로 만드는 경
우가 많다고 하네요. 사진을 보 면서 악기의 이름과 모양을 익혀 봅시다.
T : 피터와 늑대에서 금관 악기에 속 하는 악기는 무엇일까요?
T : 그럼 목관 악기에 속하는 악기는
무엇일까요?
T : 아주 잘했어요!
T : 아까는 선생님이 해설이 없는 음 악을 들려줬죠? 지금부터는 오늘 배웠던 악기들이 어떻게 쓰였는지 해설이 있는 음악을 들으면서 다 시 한번 들어볼거에요. 선생님이
나누어준 감상 학습지를 꺼내서 문제를 풀면서 감상해봅시다.
S1 : 트럼펫, 호른, 오보에
S2 : 클라리넷, 플롯, 바순이 있습니다.
S : 타악기입니다!
S1 : 금속이요!
S2 : 나무요!
S1 : 호른
S2 : 플롯, 클라리넷, 오보 에, 바순
S : (영상을 보며 감상 학습 지를 푼다.)
5′
PPT
피터와 늑대 음악 파일
감상학습지
교수-학습 과정
단계
(과정)
학습 요소
교수학습 활동 및 내용
시간
자료(), 유의점 및 참고사항(※)
교수 활동
학습 활동
정리
단계
정리
다음
차시
예고
T : 자신의 감상을 말해볼까요?
T :마지막으로 퀴즈를 풀며 정리합시다.
T : 다음 시간에는 사물놀이에 대해
배우겠어요. 반장 인사!
S1 :여러 악기들이 쓰여서
재미있는 것 같아요.
S2 : 등장 인물을 재밌게
표현했어요.
S :(PPT를 보며 퀴즈 풀기)
S :감사합니다!
PPT
아. 차시 평가계획 - 학습지 (첨부)
평 가 내 용
평가결과
비고
등장 인물과 동물을 표현한 음악을 듣고 악기의 음색을 구별할 수 있는가?
곡에 쓰인 악기를 종류별로 분류할 수 있는가?
자. 좌석배치도
교탁
단원 : 13. 피터와 늑대
음악책 : 30~31쪽
1. 이야기에 나오는 등장 인물을 적고 연주한 악기 음색에 유의하여 들어 봅시다.
2. 각 등장 인물을 표현한 악기를 종류별로 분류 해 봅시다.
클라리넷, 팀파니, 큰북, 플루트,
현악4중주(바이올린, 비올라, 첼로, 더블 베이스),
바순, 호른, 오보에
(1) 현악기 :
(2) 관악기 :
(3) 타악기 :
3. 음악을 들으며 느낀 점을 자유롭게 써 봅시다.
♣ 작곡가
세르게이 세르기비치 프로코피예프
출생 : 1891년 4월 23일
사망 : 1953년 3월 5일
출생지 : 러시아
직업 : 작곡가
예카테리노현 손초프카(현 드네프로페트로프스크) 출생. 아버지는 유대인 대지주이다. 어머니의 영향으로 어려서부터 음악과 친숙해져 5세 때 《인도풍(風)의 갤럽》을, 9세 때 피아노반주가 딸린 오페라 《거인》을 작곡하였다.
1904년 페테르부르크음악원에 입학, A.K.리아도프, A.N.체레프닌, N.A.림스키코르사코프 등에게 사사하여 작곡·음악이론·피아노·지휘 등을 배우고 1914년에 졸업하였다. 이 사이에도 《제1피아노협주곡》을 비롯하여 많은 곡을 작곡하였으며 또 1908년에는 ‘현대음악의 저녁’이라는 모임에 참여하여 이때부터 유럽 근대음악의 영향을 많이 받게 되었다.
학교를 졸업하던 해에 런던에서 S.P.디아길레프에게 발레음악 작곡을 권유받아 귀국 후 《알라와 롤리》를 작곡하였으나 이 작품은 상연되지 않은 채 《스키타이모음곡》으로 개작되었다. 러시아혁명을 계기로 1918년 미국에 망명, 오페라 《3개의 오렌지에의 사랑》 등을 발표한 다음 유럽으로 건너가 유명한 《피아노협주곡 제3번》을 포함한 많은 곡을 작곡하였다.
1933년 소련의 여러 차례에 걸친 귀국 종용으로 조국으로 돌아가 당국의 비판을 받아가면서도 발레 《로미오와 줄리엣》, 《알렉산드르 네프스키》, 《교향곡 제5번》 등을 완성하고, 스탈린의 사망과 같은 해에 죽었다. 작풍은 초기의 원시적인 격렬함에서 점차 고전적 경향으로 이행하여 감미롭고 간소한 스타일을 취하였다. 8개의 오페라, 7개의 발레, 각 10곡의 교향곡과 협주곡 외에도 많은 작품을 남겼다.
♣ <피터와 늑대>
러시아의 음악가 프로코피예프가 어린이를 위해 작곡한 곡으로 자작 동화에 붙여진 아름다운 음악에 의해 악기와 그 특색을 듣는 이에게 이해시켜 나가는 형식으로 되어 있다. 곡이 시작되기 전에 해설자가 등장 인물(동물)의 주제와 이를 연주하는 악기를 소개한다. 주인공인 피터는 현악4중주가 담당하고 ‘새’는 플루트, ‘고양이’는 클라리넷, ‘오리’는 오보에, ‘늑대’는 3개의 호른, ‘할아버지’는 바순(파곳), ‘사냥꾼들의 총소리’는 팀파니와 큰북이 담당한다. 곡은 해설자의 이야기를 사이사이에 끼워 넣고 이를 묘사하는 음악으로 전개된다.
- 줄거리 -
어느날 아침 피터가 문을 열고 푸른 풀밭에 나갔다. 거기에는 새들이 지저귀고 오리가 연못에서 놀고 있다. 새와 오리가 싸움을 하는데 고양이가 나타나서 새를 잡으려고 노리지만 새는 높이 날아간다. 그 때 걱정이 된 할아버지가 나타나서 “늑대가 나오면 어떻게 하려고 하느냐?”며 피터를 집으로 데리고 간다.
드디어 늑대가 나타나자 고양이는 나무 위로 올라가 피한다. 늑대는 도망치는 오리를 쫓아가 한 입에 삼켜 버리고 다시 고양이와 새를 노리면서 나무 둘레를 돈다.
피터는 문 뒤에서 이 모습을 보고 있다가 커다란 밧줄을 가지고 와서 돌담을 기어 오른다. 그는 새에게 늑대의 머리를 빙빙 돌게 하여 유인한 다음 올가미를 만들어 늑대를 사로잡는다. 그 때 늑대를 쫓아오던 사냥꾼들이 나타나고 피터를 선두로 사냥꾼, 할아버지와 고양이가 동물원을 향해 당당한 행진을 한다. 일행의 머리 위에서 새들이 즐겁게 지저귀고 늑대의 뱃속에서는 통째로 삼켜진 오리의 꽥꽥 우는 소리가 들려온다.

키워드

지도안,   음악,   4학년,   피터,   늑대,   음색,   악기
  • 가격2,000
  • 페이지수11페이지
  • 등록일2011.02.22
  • 저작시기2010.6
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#651976
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