피아제의 인지발달 단계에서 전조작기 사고의 특성을 안전과 관련지어 설명

소개글

피아제의 인지발달 단계에서 전조작기 사고의 특성을 안전과 관련지어 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 피아제의 인지발달 이론

2. 인지발달의 주요 원리

3. 전조작기 (preoperational period)

4. 전조작기 사고의 특성을 안전과 관련지어 설명
참고문헌

본문내용

아동의 자기 중심적인 사고에 근거하고 있다고 볼 수 있다.
영아로 하여금 신체활동의 증가와 세상을 탐색할 수 있는 인지능력을 결합시킬 수 있도록 도와준다. 대물놀이와 환경탐색은 영아의 인지발달을 촉지 시키는 역할을 한다. 전형적으로 영아는 눈과 입을 활용하여 놀잇감을 탐색하게 되므로 입에 넣어도 유해하지 않은 재질의 놀잇감을 준비해 둔다.
6) 실재론적 사고
아동들이 자기가 보고, 듣고, 느끼고, 생각하고, 상상하는 것은 모두가 외부에 실재하고 있다고 생각하는 것을 말한다. 말하자면 심리 현상과 물리 현상을 혼동하는 것이다. 예) 생각이란 소리이기 때문에 입을 다물면 생각은 없어진다고 믿고 고기나 뱀은 소리를 내지 못함으로 생각을 못 한다고 믿는다.
영아의 사회성발달에서 놀이는 중요한 역할을 담당한다. 놀이 상대방과의 상호작용활동을 통해 여아는 의사소통능력을 획득하게 되며 대화의 주고받기에 대한 연습을 하게 된다. 신체에 주의가 집중되어 있어서 자기중심적 성향을 강하게 보이던 영아는 점차적으로 놀잇감을 자신의 놀이에 포함시키며 차츰 다른 영아와의 놀이에 참여함으로써 사회적 놀이로 발전시켜 나간다.
참고문헌
곽은복, 아동안전관리, 서울: 학지사, 2008

키워드

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