Ausubel 유의미 학습이론 - 비평/평론 레포트

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이 걸린다.
셋째, 중등 및 고등교육은 보다 추상적, 언어적 이해에 바탕을 둔 교육을 하기로 의미적 수용학습을 해야 한다.
3. 유의미 학습이론의 적용: 선행조직자 모형(Advanced Organizer model)
예) SMSG(School Mathematics Study Group): 1958년 새수학의 연구-개발-보급을 위하여 미국의 주요 대학의
수학자들로 구성된 연구 집단의 주관 하에 유치원부터 12개 학년 전체 수준에 대한 광범위한 새수학 프로그
램을 제공한 최초의 프로젝트였다.
참고문헌: 전성연(2001). 교수학습의 이론적 탐색. 서울: 원미사, 213-226쪽.
Marcy D.(2005). Psychology of Learning for Instruction (3rd). Pearson.

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