장애인프로그램실습

소개글

장애인프로그램실습에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1-개별화 프로그램의 정의
2-개별화 프로그램
3-개별화 프로그램의 기능
4-개별화 교육계획의 수립방법 및 절차

본문내용

학교 직원들간에 의사소통이 수단으로서의 기능을 하며, 의사결정을 할 때 이들에게 동등한 참여기회를 부여한다는 것이다.
IEP는 장애아동에게 적절한 교육기회를 제공한다는 인류 평등주의 원칙에 근거한 것이다. 이러한 IEP의 기능은 행정가에게 있어서는 관리의 준거를, 교사들에게는 공식화된 계획을, 부모에게는 발언권을, 아동에게는 적절한 교육을 제공하려는 의도에서 만들어졌다고 할 수 있다.
4. 개별화 교육계획의 수립방법 및 절차
준비단계
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개별화교육 운영위원회 구성


진단단계
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현재의 성취수준 평가


계획단계
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개별화 교육목표 설정(장기,단기)


지도단계
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개별화 교육의 실시


평가단계
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개별화 교육의 평가


학년말 평가단계
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개별화 교육계획의 수정

키워드

장애인프로그램,   장애인개별화프로그램,   IEP