-발전해야하는 지도자 리더십방안-

소개글

-발전해야하는 지도자 리더십방안-에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론

연구의 필요성

리더십이란

연구의 목적

본론

실태

문제점의 이해

[1]기능과 역할로서의 지도자문제점

[2]폭력을 쓰는 지도자의문제점

결론

1,기능과 역할의 리더십 해결방안

1. 태도 및 철학

3. 선수육성능력

4. 지도방법

5. 선수관리

6. 심리적 전략

7. 경험

8. 기타

저의 생각

1,리더쉽 해결방안

2,지도자폭력 해결방안

참고문헌

본문내용

야하고 성공의 기쁨을 만끽 할 수 있도록 해주어야 한다. 선수들이 어떤 기술 동작을 실시하여 성공하여 만족감을 느낄 때 연습 의욕은 왕성해지고, 이와 반대의 경우에는 활동 의욕이 떨어지기 쉽다. 또한 선수로 하여금 자신의 목표를 자각해서 자기 스스로 훈련에 임할 수 있도록 하는 것이다. 이와같이 선수 스스로 하고자 하는 자세를 갖도록 코치는 부단히 배려함으로써 보다 큰 성과를 얻을 수 있다. 또한 지도자는 누구하고든, 어디에서나, 언제든지 의사소통을 효과적으로 할 수 있는 의사소통 능력이 뛰어나야 한다. 효과적으로 의사소통하는 능력을 키우는 것이 지도자에게는 필요하다. 7. 경험코치들은 선수들의 경기력을 향상시키고 기록 경신을 이룩하기 위해 선수 훈련과 지도에 보다 체계적이고 합리적인 방법을 추구해 나가야하며, 올바른 기술, 전술, 그리고 지식을 가르치고 관리할 수 있는 능력을 지니고 있어야 한다. 이러한 코칭 능력은 과거 우수한 선수였다고 훌륭한 지도자가 되는 것이 아니라 경험을 바탕으로 자기가 지도하는 종목에서의 전문 지식을 열심히 배우고 노력해야 유능한 코치가 될 수 있다. 그렇기 때문에 코치의 풍부한 경험과 경륜은 상당히 중요하다. 특히 코치는 과거 스포츠 활동을 통해 얻은 풍부한 경험을 바탕으로 훈련에 대한 계획을 수립하고 기술을 지도하며 또한 시합시 효과적인 경기전략과 전술을 선수에게 제공하여 선수의 경기력을 최대로 발휘시키게 하는 코칭의 임무를 지니고 있다(유진, 정지혜, 1999). 코치는 그 분야의 경험을 실제로 오래 쌓아가기 전까지는 코칭의 성격에 대하여 깊은 지식을 갖추기가 쉽지 않다. 왜냐하면, 경험이 부족한 코치는 선수 지도에서 오는 예상치 못한 변수 등을 예측할 수 있는 통찰력을 발휘하기가 쉽기 않기 때문이다.8. 기타또한 승부기질과 승부근성, 위기관리 능력을 코치가 필수적으로 지녀야할 특성으로 보고 있다. 김응룡, 박종환, 정봉수 감독 등을 승부사적 기질이 강한 감독 또한 카리스마가 뛰어난 감독들이라고 한다. 그럼 카리스마에 대한 정의를 조금 살펴보아야겠다. House(1976)는 카리스마적 리더십론을 제안했다. 그는 다음과 같은 특성이 카리스마에 공헌한다고 믿었다: ① 부하는 리더의 신념이 옳다고 신뢰한다. ② 부하의 신념이 리더의 신념과 유사하다. ③ 부하는 리더를 의심하지 않고 수락한다. ④ 부하는 리더에 애정을 느낀다. ⑤ 부하는 리더에 기꺼이 복종한다. ⑥ 부하는 높은 업적목표를 지닌다. ⑦ 부하는 자신이 집단의 성공에 공헌할 수 있다고 믿는다.또한 카리스마적 리더의 특성은 높은 자신감, 자신의 신념과 이념이 도덕적으로 옳다는 강력한 확신 등을 들 수 있다. 이러한 리더의 특성과 부하의 리더에 대한 자각에 따라서 지도자의 카리스마가 형성된다. ipman-Blumen(1996)이 언급했듯이 지도자의 행동 스타일은 천성적인 것이 아니라 어린 시절부터 학습되는 것이며, 성공과 실패라는 인생 역정을 통해서 강화되기 때문에 리더십 행동은 노력을 통해 바뀔 수 있으며, 보다 성공적으로 리더십을 배울 수 있는 것이다. 훌륭한 코치가 되기 위해서는 위에서 언급한 8가지 능력을 다 갖추어야 한다.
저의 생각
1,리더쉽 해결방안
(1)훈련표와 스케줄에 대해 점진적으로 이해
(2)고강도 훈련에 참여하는 선수들의 문제점 수용
(3)선수의 태도의 긍정적인 마인드
(4)점진적 의사소통개선
(5)선수의 전형,체력,심리상태 고려
(6)선수의 장단점 이해
(7)지도자의 훈련계획 신뢰
(8)선수의 훈련과정속 갈등의 개선
2,지도자폭력 해결방안
(1)구타를 예방하고 관리할 제도 및 기구의 설치
(2)구타를 대체할 수 있는 효과적 훈련 대안 제공
(3)체육계 내,외의 광범위한 인식개선
(4)선수의 인권 보호 및 구타 방지를 위한 규정마련
(5)구타 위반시 자격정지 강력한 징계 처벌시행
(6)구타 근절을 위한 상설 감독 기구 설치
(7)선수구타실태 민간 감시단 설치
(8)구타 근절을 위한 지도자 교육
(9)선수 인식개선
참고문헌
박정근(2001). 우수코치들의 리더십에 관한 질적연구. 한국스포츠심리학회지, 12(1), 이한검(1994). 인간행동론. 서울: 형설출판사.House, R.J. (1976). A 1976 theory of charismatic leadership, in J.G. Hunt/L.Larson(eds.), Leadership: The cuting edge. Illinois Univ. Press, 1977, pp. 189-207.Labich, K. (1988). The seven keys to business leadership. Fortune, October 24, pp.58-66.Steers, R.M. (1991). Introduction to organizational behavior(4th ed.), Glenview, IL : Scott, Foresman and Co.Lipman-Blumen, J. (1996). The connective edge: Leading in an interdependent world. San Francisco, CA: Jossey-Bass Publishers.
(국회도서관)
운동선수 구타근절과 공부하는 학생선수상 정립을 위한 정책토론회 국민도서관
종목별 운동선수의 폭력행위와 탈진에 관한 연구
학교 운동부 폭력 행위자퇴출시킨다
경향신문
http://imagesearch.naver.com/search.naver?where=idetail&rev=5&query=%BC%B1%BC%F6%20%C6%F8%C7%E0&from=image&ac=-1&sort=0&res_fr=0&res_to=0&merge=0&spq=0&start=2&a=pho_l&f=nx&r=2&u=http%3A%2F%2Fwww.cbs.co.kr%2Fnocut%2FShow.asp%3FIDX%3D1264375&thumbnail=http%3A%2F%2Fsstatic.naver.com%2Fimagesearch%2Fweb%2F04%2F10%2F58%2F04105899_1.jpg&signature=649944972301&gdid=080002A7_0000003EA6AB

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