[보육실습]일일계획안-부분수업(동화)포함

목차

❋일일계획안❋

◈동화 듣고 이야기 나누기(상호작용)

◈신체활동

◈동화

본문내용

다.
교사:우리 친구들 얼굴에 무엇이 있는지 알아볼까요? 우리 얼굴에는 눈, 코, 입이 있어요.(교사의 얼굴에 손을
집어가며 말해준다.) 자 우리 친구들 여기 거울이 있어요. 거울을 보면서 친구 얼굴에 있는 눈, 코, 입을
볼까요?
유아1:예.
교사:그럼, 이제 우리 친구들 재미있는 퍼즐 게임을 할 거예요. 여기 친구 얼굴에 눈, 코, 입이 없어요.
어~ 여기 이렇게 이 친구의 눈, 코, 입가 나와 있네요. 우리 친구들이 이 친구의 얼굴에 눈, 코, 입을 붙여
주세요. 우리 친구들 나와서 해보세요.
※ 놀이가 끝난 후『신체』노래를 들려주고 따라하게 해서 눈, 코, 입의 기능을 알려준다.
언제라도 예쁜대요
하나가 엄마에게 물어봅니다.
“엄마 나는 어디가 제일 예뻐요?”
“우리 하나는 눈이 제일 예쁘지”
엄마가 눈을 꼭 집으며 말했습니다.
두나가 엄마에게 물어봅니다.
“엄마 나는 어디가 제일 예뻐요?”
“우리 두나는 코가 제일 예쁘지”
엄마가 코를 꼭 집으며 대답합니다.
세나가 엄마에게 물어봅니다.
“엄마 나는 어디가 제일 예뻐요?”
“우리 세나는 입이 제일 예쁘지”
엄마가 입을 꼭 집으며 대답합니다.
“애들아 빵 먹어라”
“내가 먼저 먹을테야”
“내가 많이 먹을테야”
“내가 빨리 먹을테야”
빵을 보는 눈들이 반짝반짝, 고소한 빵냄새에 코들이 발름발름
맛있는 빵맛에 입들이 오물오물 하나, 두나, 세나의 눈, 코, 입은
언제라도 예쁘대요.
눈은 눈은 보고,
코는 냄새 맡고,
입은 입은 맛보고,
귀는 귀는 듣고,
두손은 손뼉치고,
두발은 뛰어요.
하나, 둘, 셋, 넷
정말 재밌어요.
신체
◈동화 ◈동요

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보육실습,   일지,   일일계획안,   부분계획