친구의 일을 방해하는 아이 행동 치료 기법

목차

1. 유아행동
2. 행동분석
3. 행동수정의 중요성
4. 대안책

본문내용

구를 미워한다거나, 좌절되었거나, 손해를 받기 때문에 그럴지도 모른다. 이유가 무엇이든 간에 그러한 파괴성은 허용되어서는 안 된다. 유아가 작업을 파괴하는 행동으로 작업을 파괴당한 유아들이 다양한 반응을 표현하기 때문에 교사들은 유아의 이런 행동을 멈추게 하려고 이유를 설명하거나, 훈계를 하거나, 화를 내는 등의 교사의 반응도 특별히 빨리 일어난다. 이런 그만 두게 하려는 관심은 유아의 그 문제행동을 강화시키는데 도움이 될 뿐이다.
4. 대안책
반드시 집단활동에 참여시켜서 친구와 함께 무언가 만들어 그것에 소중함을
느끼게함.
1. 창의적 활동을 하도록 고무하고 강화합니다.
2. 다른 친구의 작업을 파괴하면 활동 중지시간을 사용합니다.
3. 다른 친구의 긍정적인 사회적 상화작용을 하도록 격려합니다.

키워드

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