목차
서론
1. 문제제기
2. 조사내용
3. 조사방법
본론
1.예비조사
2. 본조사
3. 설문조사결과
4. 문제 및 대안
5. 리플렛 제작
결론
1. 문제제기
2. 조사내용
3. 조사방법
본론
1.예비조사
2. 본조사
3. 설문조사결과
4. 문제 및 대안
5. 리플렛 제작
결론
본문내용
지 못하고 있었다. 또 산전 교육을 받았음에도 불구하고 식사력과 영양지식 모두 낮은 것으로 보아 교육 프로그램의 문제점이 나타난다. 또한 식사행태의 중요성이 강조되고 있는 반면에 이를 활용할 수 있는 식단이나 정보 등을 접할 기회가 매우 적었다.
2) 대안 제시
-산전 교육의 필요성을 어필하고 교육을 확대시키는 방법을 선택한다. 또한 교육 프로그 램을 재검토하여 프로그램에 식사의 중요성과 산모의 영양상태가 태아에게 어떠한 영향 을 미치는지에 대해 정보를 제공한다. 특히 식사가 산모의 건강에 어떠한 영향을 미치고 그로 인해 나타나는 각종 질병과 증상에 대해 교육할 수 있도록 프로그램을 조정한다. 식사행태의 중요성이 강조되는 트렌드에 맞추어 임산부에게 필요한 음식을 제시하는 샘 플 식단을 작성하여 사용을 일반화 시킨다.
이러한 여러 대안에서 본 조사에서 사용하려는 대안책은 간단하게 임산부에게 필요한 지식을 기술한 리플렛을 제작하여 산부인과에 배부한다.
5. 리플렛 제작
Marketing 과정
내 용
대상
20~30대의 임신부
Market mix 변수
전문적인 영양지식을 통한 임산부의 식습관과 임산부가 알아야 하는 정보를 제공
목표
가임기의 건강관리의 중요성을 인식
산모와 태아의 건강은 직결됨을 인식
식사가 산모에게 미치는 영향과 그로 인해 나타날 수 있는 증상을
인식
산전 교육의 필요성을 인식
판촉 및 재정
리플렛 배포 : 재정 부담 없음
해당 산부인과 로비에 리플렛 비치
장소
산부인과
내용
가임기 및 임신 초중후반기의 건강의 중요성을 제시
설문을 통해 제공되었던 정보의 정답을 제공하여 올바른 지식 제공
식사의 중요성과 임신 질병에 대해 제공
산모가 하지 말아야 할 것을 제공
고려사항
쉽게 알아볼 수 있는 용어 사용
simple한 디자인 선택하여 내용이 눈에 띄게 설정
산부인과 로비에 비치하여 누구나 쉽게 접할 수 있도록 설치
Ⅲ. 결론
-처음 설정했던 가설은 ‘영양 지식과 식사 습관이 좋은 산모의 경우 질병관리본부에서 제시한 건강한 태아를 출산 한다’이었고, 이 가설을 증명하기 위해 각종 변수를 제시한 설문지를 배포하여 결과를 얻었다.
식사력의 경우 차이가 가장 크게 나는 두 산모의 정보를 비교하여 보았고, 영양지식의 경우 역시 차이가 가장 크게 나는 경우를 비교하였다. 이를 통해 평소 식사 행태가 좋은 산모의 경우 건강한 태아를 출산하였고, 식사 행태가 비교적 나쁜 산모의 경우 태아가 평균 체위와 조금은 차이를 보이는 것으로 나타났다. 그러나 영양지식의 경우는 두 산모 모두 큰 차이를 보이지 않았다. 이는 다른 28명의 산모들 역시 모두 같은 결과를 나타냈다. 또 영양지식의 경우 최고 점수의 경우와 최저 점수의 경우 모두 식사력이 평균치에 속하고 두 산모가 비슷한 점수를 낸 것을 볼 때에 영양지식이 있음에도 불구하고 식사 행태가 변화하지 않는다는 결론을 낼 수 있다. 즉 영양 지식이 식사 행태에 큰 영향을 미치지 않는다는 것을 알 수 있다. 식사력의 경우는 40점 만점에서 27점이 최고 점수로 나타난 것을 볼 때에 식사의 중요성이 많이 강조되지 않았고, 5가지 식품군을 골고루 섭취하지 않고 있음을 알 수 있었다. 또한 산전 교유 여부에서도 교육을 받은 집단은 매우 적었고, 받은 집단 내에서도 식사력과 영양지식 모두 평균치에 속함을 볼 때에 교육 프로그램에서 임산부가 갖추어야 할 지식과 식사 습관보다 육아 방법에 대해 더 많이 교육하고 있음을 파악할 수 있었다.
우리는 본 조사의 결론을 토대로 산모들이 식사의 중요성도 깨닫고 다양한 임신기의 필요한 정보를 제공하기 위한 간단한 정보를 기술한 리플렛을 제작하여 산부인과에 비치하고, 그 효과를 기대해 본다.
2) 대안 제시
-산전 교육의 필요성을 어필하고 교육을 확대시키는 방법을 선택한다. 또한 교육 프로그 램을 재검토하여 프로그램에 식사의 중요성과 산모의 영양상태가 태아에게 어떠한 영향 을 미치는지에 대해 정보를 제공한다. 특히 식사가 산모의 건강에 어떠한 영향을 미치고 그로 인해 나타나는 각종 질병과 증상에 대해 교육할 수 있도록 프로그램을 조정한다. 식사행태의 중요성이 강조되는 트렌드에 맞추어 임산부에게 필요한 음식을 제시하는 샘 플 식단을 작성하여 사용을 일반화 시킨다.
이러한 여러 대안에서 본 조사에서 사용하려는 대안책은 간단하게 임산부에게 필요한 지식을 기술한 리플렛을 제작하여 산부인과에 배부한다.
5. 리플렛 제작
Marketing 과정
내 용
대상
20~30대의 임신부
Market mix 변수
전문적인 영양지식을 통한 임산부의 식습관과 임산부가 알아야 하는 정보를 제공
목표
가임기의 건강관리의 중요성을 인식
산모와 태아의 건강은 직결됨을 인식
식사가 산모에게 미치는 영향과 그로 인해 나타날 수 있는 증상을
인식
산전 교육의 필요성을 인식
판촉 및 재정
리플렛 배포 : 재정 부담 없음
해당 산부인과 로비에 리플렛 비치
장소
산부인과
내용
가임기 및 임신 초중후반기의 건강의 중요성을 제시
설문을 통해 제공되었던 정보의 정답을 제공하여 올바른 지식 제공
식사의 중요성과 임신 질병에 대해 제공
산모가 하지 말아야 할 것을 제공
고려사항
쉽게 알아볼 수 있는 용어 사용
simple한 디자인 선택하여 내용이 눈에 띄게 설정
산부인과 로비에 비치하여 누구나 쉽게 접할 수 있도록 설치
Ⅲ. 결론
-처음 설정했던 가설은 ‘영양 지식과 식사 습관이 좋은 산모의 경우 질병관리본부에서 제시한 건강한 태아를 출산 한다’이었고, 이 가설을 증명하기 위해 각종 변수를 제시한 설문지를 배포하여 결과를 얻었다.
식사력의 경우 차이가 가장 크게 나는 두 산모의 정보를 비교하여 보았고, 영양지식의 경우 역시 차이가 가장 크게 나는 경우를 비교하였다. 이를 통해 평소 식사 행태가 좋은 산모의 경우 건강한 태아를 출산하였고, 식사 행태가 비교적 나쁜 산모의 경우 태아가 평균 체위와 조금은 차이를 보이는 것으로 나타났다. 그러나 영양지식의 경우는 두 산모 모두 큰 차이를 보이지 않았다. 이는 다른 28명의 산모들 역시 모두 같은 결과를 나타냈다. 또 영양지식의 경우 최고 점수의 경우와 최저 점수의 경우 모두 식사력이 평균치에 속하고 두 산모가 비슷한 점수를 낸 것을 볼 때에 영양지식이 있음에도 불구하고 식사 행태가 변화하지 않는다는 결론을 낼 수 있다. 즉 영양 지식이 식사 행태에 큰 영향을 미치지 않는다는 것을 알 수 있다. 식사력의 경우는 40점 만점에서 27점이 최고 점수로 나타난 것을 볼 때에 식사의 중요성이 많이 강조되지 않았고, 5가지 식품군을 골고루 섭취하지 않고 있음을 알 수 있었다. 또한 산전 교유 여부에서도 교육을 받은 집단은 매우 적었고, 받은 집단 내에서도 식사력과 영양지식 모두 평균치에 속함을 볼 때에 교육 프로그램에서 임산부가 갖추어야 할 지식과 식사 습관보다 육아 방법에 대해 더 많이 교육하고 있음을 파악할 수 있었다.
우리는 본 조사의 결론을 토대로 산모들이 식사의 중요성도 깨닫고 다양한 임신기의 필요한 정보를 제공하기 위한 간단한 정보를 기술한 리플렛을 제작하여 산부인과에 비치하고, 그 효과를 기대해 본다.
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