국어교육론

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어를 배우는 가장 큰 목적은 의사소통이지만, 현재의 교육은 지식적인 암기만을 너무 강요하지 않나 싶습니다.
최근 추세를 보면, 토익시험에도 말하기 평가가 별도로 운영되고 있는 실정입니다. 국어 과목에서도 현실적으로 실행하기에는 많은 시행착오가 필요합니다만 프레젠테이션이라든지 웅변과 같은 영역을 평가에 추가했으면 어떨까 하는 답을 생각해 보았습니다.

키워드

간결한 내용요약,   국어교육론,   Reflexion