목차
훌륭한 교사들의 4가지 공통점
10가지 교수원리
의미있는 학습(Meaningfulness)
선수지식(Prerequisites)
열려있는 수업환경 (Open Communication)
조직된 핵심적인 내용(Organized essential Content)
학습보조도구(Learning Aids)
신선함(Novelty)
모델링(Modeling)
활발하고 적절한 연습 (Active Appropriate Practice)
즐거운 환경과 결과 (Pleasant Conditions and Consequences)
일관성(Consistency)
10가지 교수원리
의미있는 학습(Meaningfulness)
선수지식(Prerequisites)
열려있는 수업환경 (Open Communication)
조직된 핵심적인 내용(Organized essential Content)
학습보조도구(Learning Aids)
신선함(Novelty)
모델링(Modeling)
활발하고 적절한 연습 (Active Appropriate Practice)
즐거운 환경과 결과 (Pleasant Conditions and Consequences)
일관성(Consistency)
본문내용
훌륭한 교사란?
훌륭한 교사들의 4가지 공통점
━━━━━━━━━━─────────
■ 가르치는 학과목(전공)에 관심을 기울인다.
■ 학생들에게 관심을 갖고 있다.
■ 가르치는 일을 좋아한다.
■ 10가지 교수원리를 실천에 옮긴다.
10가지 교수원리
━━━━━━━━━━─────────
■ 의미있는 학습(Meaningfulness)
■ 선수지식(Prerequisites)
■ 열려있는 수업환경(Open Communication)
■ 조직된 핵심적인 내용(Organized essential Content)
■ 학습보조도구(Learning Aids)
■ 신선함(Novelty)
■ 모델링(Modeling)
■ 활발하고 적절한 연습(Active Appropriate Practice)
■ 즐거운 환경과 결과(Pleasant Conditions and Consequences)
■ 일관성(Consistency)
의미있는 학습(Meaningfulness)
━━━━━━━━━━─────────
■ 학습주제와 학생들의 동기를 연결하라.
■ 수업내용이 학생들이 필요로 하는 지식과 관련을 갖도록 하라.
선수지식(Prerequisites)
━━━━━━━━━━─────────
■ 학생들의 선수지식을 측정하라.
□ 가르칠 내용의 선수지식을 분석하라.
□ 학생들이 무엇을 알고 있는가를 측정하라.
□ 선수지식과 학생들의 지식을 고려하여 수업을 설계하라.
훌륭한 교사들의 4가지 공통점
━━━━━━━━━━─────────
■ 가르치는 학과목(전공)에 관심을 기울인다.
■ 학생들에게 관심을 갖고 있다.
■ 가르치는 일을 좋아한다.
■ 10가지 교수원리를 실천에 옮긴다.
10가지 교수원리
━━━━━━━━━━─────────
■ 의미있는 학습(Meaningfulness)
■ 선수지식(Prerequisites)
■ 열려있는 수업환경(Open Communication)
■ 조직된 핵심적인 내용(Organized essential Content)
■ 학습보조도구(Learning Aids)
■ 신선함(Novelty)
■ 모델링(Modeling)
■ 활발하고 적절한 연습(Active Appropriate Practice)
■ 즐거운 환경과 결과(Pleasant Conditions and Consequences)
■ 일관성(Consistency)
의미있는 학습(Meaningfulness)
━━━━━━━━━━─────────
■ 학습주제와 학생들의 동기를 연결하라.
■ 수업내용이 학생들이 필요로 하는 지식과 관련을 갖도록 하라.
선수지식(Prerequisites)
━━━━━━━━━━─────────
■ 학생들의 선수지식을 측정하라.
□ 가르칠 내용의 선수지식을 분석하라.
□ 학생들이 무엇을 알고 있는가를 측정하라.
□ 선수지식과 학생들의 지식을 고려하여 수업을 설계하라.
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