교사에게 매달리는 아이 행동치료 기법

목차

유아행동
행동분석
행동수정의 중요성
대안책

본문내용

가 교사에게 매달리려고 할 때, 매달리는 행동보다는 다른 행동을 하는 것을 더 칭찬해준다. 즉, “선생님은 민수가 ~할때에 너무너무 예뻐요 .”라고 말해주는 것도 좋은 방법이라고 생각된다. 또한, 문제행동을 보일때 그 행동은 선생님을 난처하게 하는 행동이라는 것을 인식시켜 줘야한다. 유아가 매달리려고 할 때 다른 곳으로 장소를 옮기는 것도 하나의 방법일 수 있다. 유아를 피하는데 있어 중요한 점은, 매달리 때 되도록이면 관심을 주지 않는 것이다. 어떠한 반응을 보이면 그것은 유아의 매달리는 행동의 강화요인이 될 수 있기 때문이다. 그리고 그 유아에게 계속 다른 행동을 강화시킨다. 그러면 그 아이는 매달리지 않고도 교사의 관심을 받을 수 있다는 생각이 들어 더 이상 매달리는 행동을 지속하지 않을 것이다.

키워드

아이행동치료,   행동치료,   문제유아,   유아행동,   문제아동