목차
1. 유아행동
2. 행동분석
3. 행동수정의중요성
4. 대안책
2. 행동분석
3. 행동수정의중요성
4. 대안책
본문내용
도록 지도한다.
② 문제행동에 대해서 무시한다.
아이가 문제행동을 할 시에 교사의 관심은 아이가 원하는 것을 충족시켜 줄 수 있는 계기를 마련하 게 해준다. 그러므로 무시하기 방법을 사용해 아이가 문제행동이 감소할 수 있도록 한다.
③ 징징거리는 아이의 마음을 읽어야 한다.
아이가 징징거리는 이유는 무엇이든 그 안에는 부모의 관심을 끌려는 의도가 포함되어 있다. ‘왜, 늘 징징거리는 아이가 됐을까’라는 생각을 한 후, 상황에 맞춰 부모가 먼저 개선할 것과 아이의 태도에 대처할 방법을 찾아야 한다. 상황에 따라 부모는 단호하거나 긍정적인 마음을 심어주거나 아이를 이 해해주는 등 다양하게 대응해야한다.
④ 모든 발달이 빠른 아이는 징징거리지 않으므로 발달이 늦지 않게 학습을 시켜 자기 성취감을 갖게 한다.
② 문제행동에 대해서 무시한다.
아이가 문제행동을 할 시에 교사의 관심은 아이가 원하는 것을 충족시켜 줄 수 있는 계기를 마련하 게 해준다. 그러므로 무시하기 방법을 사용해 아이가 문제행동이 감소할 수 있도록 한다.
③ 징징거리는 아이의 마음을 읽어야 한다.
아이가 징징거리는 이유는 무엇이든 그 안에는 부모의 관심을 끌려는 의도가 포함되어 있다. ‘왜, 늘 징징거리는 아이가 됐을까’라는 생각을 한 후, 상황에 맞춰 부모가 먼저 개선할 것과 아이의 태도에 대처할 방법을 찾아야 한다. 상황에 따라 부모는 단호하거나 긍정적인 마음을 심어주거나 아이를 이 해해주는 등 다양하게 대응해야한다.
④ 모든 발달이 빠른 아이는 징징거리지 않으므로 발달이 늦지 않게 학습을 시켜 자기 성취감을 갖게 한다.
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