문학 교육과정 분석

목차

문학 교육의 관점
2007년 개정 국어과 교육과정의 ‘문학’ 영역 내용 체계
학년별 문학 교육과정 분석
교육과정이 적용된 문학 작품

본문내용

문학교육의 관점



실체 중심의 문학관: 문학을 가시적인 어떤 대상으로 보아 그 존재와 가치를 설명함으로써 문학을 이해하고 설명함으로써 문학에 접근하는 관점

속성 중심의 문학관: 설명의 중점을 문학의 특수한 성질에 두는 관점

활동 중심의 문학관: 문학은 어떻게 활동함으로써 성취되며 그것이 인간에게 어떤 의의를 지니는가를 살핌으로써 문학의 특성을 설명하는 관점

2007년 개정 국어과 교육과정의 ‘문학’ 영역 내용 체계

작품의 수용과 생산의 실제

-시(시가) -소설(이야기) -극(연국, 영화, 드라마) -수필,비평

지식

문학의 본질과 속성
문학의 양식과 갈래
한국 문학의 역사

수용과 생산

내용 이해
감상과 비평
작품의 창조적 재구성
작품 창작

맥락

수용, 생산의 주체
사회, 문화적 맥락
문학사적 맥락

키워드

문학교육과정분석,   문학교육,   학년별 문학 교육과정 분석