교육과정 분석

목차

< 7학년 >

< 8학년 >

< 9학년 >

< 10학년 >

본문내용

고등학교 목표
원리
7
1) 읽기의 개념, 특성, 원리, 방법을 안다.
지식
독서의 특성, 독서의 과정과 방법
해석
2) 독자의 관점, 입장, 지식 등에 따라 글의 내용이 다르게 이해될 수 있음을 안다.
맥락
독서의 맥락
이해의 구심성과 원심성
3) 건의하는 글을 읽고 주장의 합리성과 수용가능성을 평가한다.
기능, 실제
비판적 독해, 글의유형
평가와 반응
4) 특별한 경험을 기록한 글을 읽고 글쓴이의 경험에 비추어 자신의 삶을 성찰한다.
기능, 실제
감상적 독해
평가와 반응
5) 영화에 등장하는 인물의 가치관이나 사고방식을 비판적으로 이해한다.
지식, 기능
해당사항 없음
의미구성
8
1) 설명하는 글과 설득하는 글을 읽고 글의 짜임을 비교한다.
실제, 지식
글의 툭성
의미구성
2) 주장하는 글을 읽고 주장의 타당성을 평가한다.
실제, 기능
비판적 독해
평가와 반응
3) 시대적사회적 배경, 문화적 전통 등을 고려하며 글의 의미를 해석한다.
맥락
추론적 독해
의미 구성
4) 자서전을 읽고 글쓴이의 삶을 시대상황과 관련지어 이해한다.
실제, 맥락
추론적 독해
의미 구성
5) 다양한 풍자물의 매체특성과 그 효과를 이해하고 비판적으로 수용한다.
지식, 기능
비판적 독해
평가와 반응
9
1) 실용적 정보를 담은 책을 읽고 정보의 효용성을 판단한다.
실제, 기능
독서의 활용
평가와 반응
2) 논평을 읽고 글쓴이의 태도와 표현의 효과를 평가한다.
기능, 실제
비판적 독해
평가와 반응
3) 선언문을 읽고 사회문화적 배경과 글쓴이의 관점을 이해한다.
실제, 맥락
추론적 독해
의미 구성
4) 촌평을 읽고 글쓴이의 태도와 관련지어 의미를 해석한다.
실제, 기능
추론적 독해
의미 구성
5) 만화의 매체특성을 고려하여 함축된 의미를 해석한다.
지식, 기능
추론적 독해
의미 구성
10
1) 사회적 규약을 담은 글의 특성을 알고 공정성과 합리성을 평가한다.
지식, 기능
비판적 독해
평가와 반응
2) 법률적 쟁점을 다룬 글을 읽고 사건의 개요와 판단의 취지를 파악한다.
실제, 기능
사실적 독해
해석
3) 여러 글을 읽고 전제나 가정을 비교 분석하고 평가한다.
실제, 기능
추론적 독해, 비판적 독해
해석
4) 면담 기사를 읽고 질문자의 질문의도, 질문전략, 질문태도 등을 평가한다.
기능, 실제
비판적 독해
평가와 반응
5) 인기 도서를 읽고 책의 가치와 인기를 얻게 된 원인을 비판적으로 평가한다.
기능, 실제
비판적 독해
평가와 반응

키워드

교육과정분석,   교육과정,   읽기의 개념