3)미술-수채화의세계-수채물감을 이용하여 부채를 꾸며봅시다.

목차

1 단원명

2 단원의 개관

3 단원의 목표

4 단원 지도 계획

5 단원 평가 계획

6 수업자 의도

7 교수 ․학습방법

8 사회과 본시 교수·학습 과정안

11 학생용 학습자료

본문내용

에는 수채물감의 다양한 기법을 살펴보고, 수채물감을 이용해서 부채를 예쁘게 꾸며보도록 하겠습니다.
S:네, 더워요
S: 와~
S:수채물감입니다.
S:색칠이 투명한 느낌을 줍니다.
S:덧칠을 합니다.
S:지난 시간에 배웠습니다.
5‘
【자료1】
PPT 사과 그림
학습문제
확인
▣ 학습문제 확인
【자료2】학습목표 및 학습순서 안내판
학습활동
안내
▣ 학습활동 순서 안내
<활동1> 수채화의 기초를 알아봅시다.
<활동2> 부채에 예쁜 밑그림 그리기.
<활동3> 수채 물감을 이용하여 채색하기.
전개
활동1
▣활동1. 수채화의 기초를 알아봅시다.
T: 부채에 그림을 그리기 전에 수채화의 기초에 대해 한번 짚고 넘어가도록 합시다. (PPT자료)
T: 수채화의 옅고 진한 농도는 무엇으로 조절하나요?
T:수채화의 투명한 느낌을 살리기 위해서는 흰색 물감이 아닌 물을 사용합니다.
T: 선생님이 종이를 한 장 나누어 줄거예요. 이 종이에 농도 조절하는 연습을 해봅시다.
T: 잘 되나요?
T: 물로 농도를 조절한다고 하지만 물이 너무 많을 경우에는 종이가 우글우글 해지게 되고, 물이 너무 적으면 뻑뻑한 느낌이 들면서 붓자국이 남거나 제대로 색칠이 안됩니다.
S:조금만 색칠해요
S:물로 조절합니다.
학생들은 종이 위에 물로 농도를 조절해가며 옅게 채색하는 법을 연습한다.
S:어려워요.
S:재밌어요.
10‘
【자료3】
수채화의 기초 PPT
【자료4】
연습용 A4지
활동2
▣ 활동2. 부채에 예쁜 밑그림 그리기.
T: 수채 물감의 농도 조절하는 법을 익혔으면 이제 본격적으로 부채를 꾸며봅시다.
T: 선생님이 부채에 밑그림으로 쓰일 도안들을 준비했어요. 이 도안 아래에 먹지를 대고 부채에 그림을 따라 그리도록 할 것입니다.
T:도안은 여러 종류가 있지만 각각의 개수는 한정되어 있어요.
질서를 잘 지키고 수업 태도가 바른 모둠에게 먼저 그림 선택권을 주겠습니다.
T:자 각자 그림을 선택했으면 먹지를 아래에 깔고 그림을 그려보도록 하겠습니다.
T: 다 그린 후에는 붓펜을 사용해서 윤곽선을 예쁘게 정리해주세요.
-학생들은 모둠별로 나와 그림을 선택한다.
60‘
【자료5】
부채
【자료6】
여러 가지 도안
전개
활동3
▣활동3. 수채 물감을 이용하여 채색하기.
T: 그림이 예쁘게 그려졌나요? 이제 수채물감을 이용해서 색칠을 하겠습니다.
그 전에 우리가 그린 그림에 어울릴만한 채색은 어떤 식으로 하는지 잠깐 알아봅시다.
T: 이 작품에서 색칠은 어떻게 되어있습니까?
T: 네, 이 그림들은 주로 진하지 않고 투명한 느낌으로 채색을 했습니다. 이런 느낌의 색을 내려면 어떻게 해야하나요?
T: 네, 그리고 부채에 직접 색을 칠하기 전에 아까 연습했던 종이에 한번 테스트를 한 후 칠하면 더욱 안전하고 예쁘게 꾸밀 수 있습니다.
T: 작품을 다 만든 친구는 앞으로 가지고 나오면 선생님이 낙관을 주겠습니다.
S: 수채물감을 사용하였습니다.
S: 연하게 색칠 한 것 같습니다.
S: 색을 많이 쓰지 않고 포인트만 준 것들도 많습니다.
S: 물을 사용하여 농도를 조절합니다.
30‘
【자료7】
참고작품 PPT
【자료8】
학생낙관종이
정리
정리
▣작품 발표 및 정리
T: 다 완성되었나요?
자신의 작품이 마음에 드나요?
T: 작품을 만들면서 어려웠던 점이나 느낀 점을 말해봅시다.
T: 좋아요. 오늘은 수채물감을 이용해서 부채를 예쁘게 꾸며보았습니다. 다음 시간에는 경험한 것을 그려보는 시간을 갖도록 하겠습니다.
S:네
S:부채가 울퉁불퉁해서 먹지로 따라 그리기가 어려웠어요.
S: 수채물감의 농도를 조절하는 것이 어려웠어요.
S: 다 만들고나니 너무 뿌듯하고 예쁩니다. 집에서 잘 써야겠습니다.
칠판사용 계획
단원: 2. 경험 표현 (1) 수채화의 세계
수채 물감으로 나타내기
학습문제
수채물감을 사용하여 부채를 꾸며봅시다.
학습활동 안내
<활동1> 수채화의 기초를 알아봅시다.
<활동2> 부채에 예쁜 밑그림 그리기.
<활동3> 수채 물감을 이용하여 채색하기.
본시 평가 계획
(1) 평가 관점 : 수채화의 농도 조절 방법을 잘 알고 그림으로 나타낼 수 있는가?
(2) 세부사항
학습단계
평가자
평가방법
평 가 내 용
전개
학생
자기평가
수채화의 농도 조절을 잘 할 수 있는가?
부채 그림에 어울리는 채색 방법을 아는가?
전개
교사
관찰
그림과 채색의 조화가 잘 이루어지는가?
농도 조절 방법을 잘 알고 실행할 수 있는가?
첨부 자료 1】부채에 사용될 도안
첨부 자료 2】학생 이름 낙관

키워드

3학년,   미술,   수채화,   수채물감,   부채