본문내용
움직이는 놀잇감을 만들어 볼 거예요. 오늘은 간단한 놀잇감을 만들었지만, 다음 시간에는 조금 더 복잡한 놀잇감을 만들어 보도록 하겠어요.
3′
2′
15′
10′
20′
5′
5′
18´
2′
- 플레쉬
(동기유발)
- 플레쉬
(공부할문제)
- 플레쉬(활동1)
- PPT (다양한 놀잇감 예시 사진 자료들과 무당벌레 만들기 과정을 담을 예시 자료 제시.)
- 플레쉬(활동2)
- 플레쉬(활동3)
- 구상지 배부
-고양이버스 전개도 선택 배부
- 플레쉬(정리)
- 학생 개개인마다 자신이 준비해 온 재료를 활용하여 다양한 만들기 활동을 실시하도록 지도한다.
- 주의 깊게 감상하도록 지도.
-필요하다면 운동장에 나가 놀이 활동을 즐기도록 지도한다.
- 수행평가계획 -
성 취 기 준
평 가 기 준
평 가 방 법
평 가 시 기
상
중
하
1. 움직임의 원리와 방법을 이해하고, 구상계획을 적절히 세우는가?
2. 재료와 용구의 사용은 적절한가?
3. 만들어진 놀잇감을 활용하여 즐겁게 놀이 활동에 임하는가?
3가지 기준에 모두 해당.
2가지 기준에만 도달하고 1가지 기준도달에는 미흡.
3가지 기준 모두 미흡.
관찰
수업 중
※ [붙임] 첨부자료 : 고양이 버스 전개도
3′
2′
15′
10′
20′
5′
5′
18´
2′
- 플레쉬
(동기유발)
- 플레쉬
(공부할문제)
- 플레쉬(활동1)
- PPT (다양한 놀잇감 예시 사진 자료들과 무당벌레 만들기 과정을 담을 예시 자료 제시.)
- 플레쉬(활동2)
- 플레쉬(활동3)
- 구상지 배부
-고양이버스 전개도 선택 배부
- 플레쉬(정리)
- 학생 개개인마다 자신이 준비해 온 재료를 활용하여 다양한 만들기 활동을 실시하도록 지도한다.
- 주의 깊게 감상하도록 지도.
-필요하다면 운동장에 나가 놀이 활동을 즐기도록 지도한다.
- 수행평가계획 -
성 취 기 준
평 가 기 준
평 가 방 법
평 가 시 기
상
중
하
1. 움직임의 원리와 방법을 이해하고, 구상계획을 적절히 세우는가?
2. 재료와 용구의 사용은 적절한가?
3. 만들어진 놀잇감을 활용하여 즐겁게 놀이 활동에 임하는가?
3가지 기준에 모두 해당.
2가지 기준에만 도달하고 1가지 기준도달에는 미흡.
3가지 기준 모두 미흡.
관찰
수업 중
※ [붙임] 첨부자료 : 고양이 버스 전개도
소개글