목차
1 조사연구의 정의
2 조사연구의 일반적 절차
3 질문지법
4 질문지의 작성
5 문항작성의 요점
6 질문의 형식(1)
7 질문의 형식(2)
8 질문의 형태
9 질문지의 체제구성
10 질문지의 수집방법(1)
11 질문지의 수집방법(2)
12 질문지 수집방법의 비교
13 질문지법의 장점
14 질문지법의 단점
15 면접법
16 표준화 면접
17 비표준화 면접
18 면접의 절차
19 면접 진행 시 유의사항
20 아동의 면접
21 면접법의 장단점
2 조사연구의 일반적 절차
3 질문지법
4 질문지의 작성
5 문항작성의 요점
6 질문의 형식(1)
7 질문의 형식(2)
8 질문의 형태
9 질문지의 체제구성
10 질문지의 수집방법(1)
11 질문지의 수집방법(2)
12 질문지 수집방법의 비교
13 질문지법의 장점
14 질문지법의 단점
15 면접법
16 표준화 면접
17 비표준화 면접
18 면접의 절차
19 면접 진행 시 유의사항
20 아동의 면접
21 면접법의 장단점
본문내용
연구대상자를 상대로 연구자가 알고자 원하는 내용을 직접 질문하여 자료를 얻어내는 방법
조사의 목적
탐색 : 사전연구나 사전지식이 없었던 경우에 실시
기술 : 현상의 파악 또는 사실의 발견을 위한조사
설명 : 현상에 대하여 설명하기 위한 조사
인과관계의 파악을 위해서는 실험을 실시한다
조사목적 과 조사영역을 명확하게 정한다
목적을 달성하기 위한 조사내용을 결정
조사의 영역과 범위를 설정하고 구체적 항목을 결정
조사계획 수립
조사방법
조사대상
조사일정
결과분석
자료수집, 분석방법의 결정
조사도구의 제작
조사대상 확정 및 조사대상 표집
경비와 시간의 계산
면접원 훈련
질문지를 이용하여 응답자가 자기의 반응을 기록하도록 하거나 조사자가 질문을 읽고 응답자의 반응을 기록하여 자료를 수집하는 방법
질문지 작성 전 결정 사항
질문지의 작성목적, 내용, 범위 대상에 대한 규정
질문지의 형식을 결정
질문지의 체제를 결정(문항순서, 글자크기, 질문지 크기, 인쇄형태)
실시방법(면접법, 자기 보고법, 우편조사, 전화조사)
가능한 간단명료한 문장을 사용하고 질문의 길이는 짧게 한다
질문은 아동이 이해할 수 있게 명확해야 한다
응답자의 수준에 맞는 용어를 선택한다
하나의 문항에는 하나의 질문내용만 포함한다
질문 시 가정은 하지 않는다
질문은 가치 중립적이어야 한다
응답자가 난처한 질문은 하지 않는다
필요한 내용을 묻는 범위에서 최소화 한다
조사의 목적
탐색 : 사전연구나 사전지식이 없었던 경우에 실시
기술 : 현상의 파악 또는 사실의 발견을 위한조사
설명 : 현상에 대하여 설명하기 위한 조사
인과관계의 파악을 위해서는 실험을 실시한다
조사목적 과 조사영역을 명확하게 정한다
목적을 달성하기 위한 조사내용을 결정
조사의 영역과 범위를 설정하고 구체적 항목을 결정
조사계획 수립
조사방법
조사대상
조사일정
결과분석
자료수집, 분석방법의 결정
조사도구의 제작
조사대상 확정 및 조사대상 표집
경비와 시간의 계산
면접원 훈련
질문지를 이용하여 응답자가 자기의 반응을 기록하도록 하거나 조사자가 질문을 읽고 응답자의 반응을 기록하여 자료를 수집하는 방법
질문지 작성 전 결정 사항
질문지의 작성목적, 내용, 범위 대상에 대한 규정
질문지의 형식을 결정
질문지의 체제를 결정(문항순서, 글자크기, 질문지 크기, 인쇄형태)
실시방법(면접법, 자기 보고법, 우편조사, 전화조사)
가능한 간단명료한 문장을 사용하고 질문의 길이는 짧게 한다
질문은 아동이 이해할 수 있게 명확해야 한다
응답자의 수준에 맞는 용어를 선택한다
하나의 문항에는 하나의 질문내용만 포함한다
질문 시 가정은 하지 않는다
질문은 가치 중립적이어야 한다
응답자가 난처한 질문은 하지 않는다
필요한 내용을 묻는 범위에서 최소화 한다
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