목차
[영유아기 책읽기가 중요한 이유와 발달상 주의해야 할 점]
1. 서론
2. 영유아기 책읽기의 중요성
3. 영유아의 발달상 책읽기의 주의할 점
(1)연령에 따른 주의사항
(2)책읽기 자료 선정의 주의사항
4. 참고문헌
1. 서론
2. 영유아기 책읽기의 중요성
3. 영유아의 발달상 책읽기의 주의할 점
(1)연령에 따른 주의사항
(2)책읽기 자료 선정의 주의사항
4. 참고문헌
본문내용
줄거리를 보다 풍부하게 표현하여야 한다.
* 그림이 세부적인 이야기의 내용까지 정확하게 표현하여야 한다.
* 그림이 일관된 세계를 보이고 있어야 한다.
* 색의 표현이 이야기의 분위기를 적절하게 나타내어야 한다.
* 유아의 시각에서 보여 지는 그림을 그리고 있어야 한다.
* 그림이 이야기의 배경, 구성, 분위기 등을 보완해 주어야 한다.
교육적 요소
* 그림책이 유아의 생각, 가치관, 분별력, 세계관 등에 긍정적인 영향을 주어야 한다.
* 이야기의 주제가 가치 있고 유아의 연령과 발달적인 특성에 적합하여야 한다.
* 유아뿐 아니라 책을 읽어 주는 부모나 교사에게도 흥미로운 내용이어야 한다.
* 유아의 상상력을 자극하여 창의적인 사고를 할 수 있도록 한다.
* 책이 견고하고 내용이 충실하여야 한다.
* 그림책을 통해 다양한 생활상을 담고 있어야 한다.
* 영유아들이 즐겁고 새론운 언어적 체험을 할 수 있어야 한다.
* 이야기가 인종, 장애, 성 역할에 고정관념을 보이지 않아야 한다.
참고문헌 ···············································································
● 강성숙(2007), 균형적 언어 접근 프로그램이 유아의 문해능력에 미치는 효과, 유아교육연구 제 27권 제4호.
● 이형미(2006), 유아 책읽기 활동에 대한 유치원 교사들의 인식에 관한 연구, 석사학위논문
● 마쓰이 다다시(2003), <어린이와 그림책>, 이상금(역), 서울: 샘터사.
● 김소양 외(2001), <그림이야기 책을 통한 유아 문학 활동>, 서울: 양서원
* 그림이 세부적인 이야기의 내용까지 정확하게 표현하여야 한다.
* 그림이 일관된 세계를 보이고 있어야 한다.
* 색의 표현이 이야기의 분위기를 적절하게 나타내어야 한다.
* 유아의 시각에서 보여 지는 그림을 그리고 있어야 한다.
* 그림이 이야기의 배경, 구성, 분위기 등을 보완해 주어야 한다.
교육적 요소
* 그림책이 유아의 생각, 가치관, 분별력, 세계관 등에 긍정적인 영향을 주어야 한다.
* 이야기의 주제가 가치 있고 유아의 연령과 발달적인 특성에 적합하여야 한다.
* 유아뿐 아니라 책을 읽어 주는 부모나 교사에게도 흥미로운 내용이어야 한다.
* 유아의 상상력을 자극하여 창의적인 사고를 할 수 있도록 한다.
* 책이 견고하고 내용이 충실하여야 한다.
* 그림책을 통해 다양한 생활상을 담고 있어야 한다.
* 영유아들이 즐겁고 새론운 언어적 체험을 할 수 있어야 한다.
* 이야기가 인종, 장애, 성 역할에 고정관념을 보이지 않아야 한다.
참고문헌 ···············································································
● 강성숙(2007), 균형적 언어 접근 프로그램이 유아의 문해능력에 미치는 효과, 유아교육연구 제 27권 제4호.
● 이형미(2006), 유아 책읽기 활동에 대한 유치원 교사들의 인식에 관한 연구, 석사학위논문
● 마쓰이 다다시(2003), <어린이와 그림책>, 이상금(역), 서울: 샘터사.
● 김소양 외(2001), <그림이야기 책을 통한 유아 문학 활동>, 서울: 양서원
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