목차
인간 중심 교육과정
1. 인간 중심 교육과정의 개념
2. 인간 중심 교육과정의 대두 배경
3. 인간 중심 교육과정의 이론적 배경
4. 인간 중심 교육과정의 특징
5. 인간 중심 교육과정의 장점 및 단점
1. 인간 중심 교육과정의 개념
2. 인간 중심 교육과정의 대두 배경
3. 인간 중심 교육과정의 이론적 배경
4. 인간 중심 교육과정의 특징
5. 인간 중심 교육과정의 장점 및 단점
본문내용
한 교육관이 확립되지 않으면 그 실현이 어렵다.
③ 과대학교와 과밀학급에 대한 개선 및 학교교육에서의 경쟁적 풍토 지양 등과 같은 행정적 조건 정비가 선행되지 않으면 그 실현이 어렵다.
④ 개인의 성장만을 중시하고 교육과 사회와의 관계를 경시할 수 있다.
⑤ 개념이 모호하고 이론 자체가 미비하다.
⑥ 교육의 인간화가 보장되지 않으면 그 실현이 어렵다.
③ 과대학교와 과밀학급에 대한 개선 및 학교교육에서의 경쟁적 풍토 지양 등과 같은 행정적 조건 정비가 선행되지 않으면 그 실현이 어렵다.
④ 개인의 성장만을 중시하고 교육과 사회와의 관계를 경시할 수 있다.
⑤ 개념이 모호하고 이론 자체가 미비하다.
⑥ 교육의 인간화가 보장되지 않으면 그 실현이 어렵다.
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