제 3장 문학교육의 의의

소개글

제 3장 문학교육의 의의에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제 3장 문학교육의 의의

Ⅰ. 상상력의 세련
1. 문학적 상상력의 속성
2. 상상력의 종류와 기능
3. 상상력 세력의 교육적 함의

본문내용

자세로 정의적인 목표에 의해 교육될 필요가 있고, 그러한 독서의 실제적인 방법을 터득시켜 주는 것이 문학교육의 목표로 설정되어야 한다. 상상력의 세련은 인간적인 가치를 체험할 수 있도록 해 주며 그 실현을 위해 노력하는 자세를 함양시켜준다.
현대세계에서 인간들은 정체성의 위기에 의한 소이를 맛보게 된다. 상상력은 이러한 결여부분을 메워 주는 것이며, 이를 통해 인간의 자기 정체성을 회복하게 해준다.
상상력의 가장 핵심적인 역할은 가능한 세계의 모델을 창조해준다는 데 있다. 상상력이 작용함으로 수직적인 전망이 가능해져 이러한 삶을 통하여 인간은 전인(wholeman)으로서의 행복을 체험하게 되는 것이다. 이러한 점을 통하여 볼 때 문학적 문화의 고양은 오로지 이러한 상상력에 달려있다고 해도 좋을 것이다.

키워드

문학교육론,   우한용,   문학교육의 의의