교사와 학생의 상호작용

목차

1)교사-학생관계의 유형
2)교사 행동양식과 학업성적
3)교사-학생관계에 대한 비판적 견해
4) 교사-학생관계와 언어소통
5) 교사의 기대효과와 전달기제
교사의 기대가 학생에게 전달되어지는 사회심리학적 기제

본문내용

용 및 수업실천, 평가방식 등에 반영되어 결과적으로 학생간의 학업성취의 격차를 초래하게 된다
교사의 기대가 학생에게 전달되어지는 사회심리학적 기제
①학급의 일반적인 대인지각이나 관계에서 교사의 기대차가 나타난다. 교사는 높은 기대를 하고 있는 학생에게는 낮은 기대를 하는 학생에 비하여 보다 많은 온정을 베푼다는 것이다.②학생 행동에 대한 반응에서 더 적극적인 칭찬이나 격러 정도에따라 교사의 기대수준이 표출된다
③학생 개개인에게 투입하는 시간량에서의 차이를 들 수 있다.
④학생의 반응기회에서의 차이를 들 수 있다.
⑤교사는 자기가 지각한 학생의 능력수준에 따라 학습 자료나 그 내용 구성의 나이도 수준을 달리 정한다. 따라서 교사의 기대수준에 따라 과제부과와 자료준비 및 그 제공의 양에 차이가 나게 된다

키워드

교사,   학생,   상호작용