목차
( 미술 )과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
본문내용
, 잘된 점과 아쉬운 점, 재미있었던 점 등을 얘기해 봅시다.
◎ 차시예고
T: 다음 시간에는 지점토에 무늬꾸미기를 해 볼 거예요.
2′
* 완성작품
▶주변을 깨끗하게 정리할 수 있도록 지도한다.
※ 판서계획
단원 : 10-1. 무늬를 꾸며 봐요.
학습 목표 : 색종이로 연속무늬를 꾸며 봅시다.
활동1 : 무늬 오리기 연습
활동2 : 색종이로 연속무늬 꾸미기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
색종이로 무늬를 오려 연속무늬를 아름답게 꾸밀 수 있는가?
상
색종이로 무늬를 오려 연속무늬를 아름답게 꾸밀 수 있다.
수업 중
수업 후
관찰법
작품평가
중
색종이로 무늬를 오려 연속무늬를 꾸미지만 아름답지 않다.
하
색종이로 무늬를 오려 연속무늬를 꾸미지 못한다.
◎ 차시예고
T: 다음 시간에는 지점토에 무늬꾸미기를 해 볼 거예요.
2′
* 완성작품
▶주변을 깨끗하게 정리할 수 있도록 지도한다.
※ 판서계획
단원 : 10-1. 무늬를 꾸며 봐요.
학습 목표 : 색종이로 연속무늬를 꾸며 봅시다.
활동1 : 무늬 오리기 연습
활동2 : 색종이로 연속무늬 꾸미기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
색종이로 무늬를 오려 연속무늬를 아름답게 꾸밀 수 있는가?
상
색종이로 무늬를 오려 연속무늬를 아름답게 꾸밀 수 있다.
수업 중
수업 후
관찰법
작품평가
중
색종이로 무늬를 오려 연속무늬를 꾸미지만 아름답지 않다.
하
색종이로 무늬를 오려 연속무늬를 꾸미지 못한다.
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수업지도안)3학년)미술-6.상상표현-상상세계 표현한 작품감상
★3)미술-8.판본체쓰기-굽은 획을 익혀 판본체로 은하 쓰기
3)미술-3.작품감상-춤추는 아이 감상하기