목차
즐거운 생활과 교수-학습과정안
일시(교시)
대상 학급
지도 교사
단 원
차 시
학습 주제
교과서 쪽수
학습 목표
수업모형
교수-학습 자료
학습단계
활동과정
교수 - 학습 활동
일시(교시)
대상 학급
지도 교사
단 원
차 시
학습 주제
교과서 쪽수
학습 목표
수업모형
교수-학습 자료
학습단계
활동과정
교수 - 학습 활동
본문내용
어떨까요? 선인장을 표현해 봅시다.
8′
◎ 다양한 나무 모습
사진
바람의 세기를 ‘강→중→약’ 등으로 변화를 주면서 다양하게 신체 표현을 하도록 지도한다.
정리
게임하기
정리하기
◈ 릴레이 표현하기
게임방법 설명
T: 선생님이 오늘 배운 나무의 모습 모두를 카드에 담아 놓았어요. 맨 처음에 있는 친구들에게 카드를 보여주면 뒤에 있는 친구들에게 말 하지 말고 동작으로 카드에 있는 나무 모양을 표현하는 거예요. 그럼 마지막 친구들이 무엇인지 맞추어 보도록 해요.
◈ 정리하기
T: 오늘 재미있었나요? 오늘 수업은 이것으로 마치겠습니다.
4′
1′
◎ 나무의 모습이 있 는 카드
카드 내용 밑에 무슨 모습인지 적어 놓아 헷갈리지 않도록 한다.
또한 다 전달된 뒤에는 다같이 정답을 확인하도록 한다.
8′
◎ 다양한 나무 모습
사진
바람의 세기를 ‘강→중→약’ 등으로 변화를 주면서 다양하게 신체 표현을 하도록 지도한다.
정리
게임하기
정리하기
◈ 릴레이 표현하기
게임방법 설명
T: 선생님이 오늘 배운 나무의 모습 모두를 카드에 담아 놓았어요. 맨 처음에 있는 친구들에게 카드를 보여주면 뒤에 있는 친구들에게 말 하지 말고 동작으로 카드에 있는 나무 모양을 표현하는 거예요. 그럼 마지막 친구들이 무엇인지 맞추어 보도록 해요.
◈ 정리하기
T: 오늘 재미있었나요? 오늘 수업은 이것으로 마치겠습니다.
4′
1′
◎ 나무의 모습이 있 는 카드
카드 내용 밑에 무슨 모습인지 적어 놓아 헷갈리지 않도록 한다.
또한 다 전달된 뒤에는 다같이 정답을 확인하도록 한다.
추천자료
- 대중문화와 패션 ― 대중들의 삶이 투영된 모습
- 우리나라 영부인들의 의복 특징
- 광고의 문제점과 발전방향
- 영화이론의 맥락에서 영화존재론에 대해 논하라.
- 통신언어에 대한 고찰
- 싸이월드로 표현되는 자아에 대한 사회심리학적 분석
- 현대건축의 경향에 대한 이해와 고찰(1990년대 이후를 중심으로)
- 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 나무의 움직임 표현하기
- 글쓰기의 이론과 실제, 문학적 글쓰기, 학문적 글쓰기, 글쓰기의 가치, 의미, 과정, 진술방식...
- 1)즐생-5.생각을 펼쳐요-동물의 모습을 몸으로 나타내보기(중안)
- [소설 보바리 부인]플로베르 소설 보바리 부인의 작가, 플로베르 소설 보바리 부인의 주인공,...
- A+ 미래 사회복지사가 되어 있는 자신의 모습을 상상하여 글로 표현
- 조제 호랑이 그리고 물고기들 (ジョゼと虎と魚たち / Josee, The Tiger And The Fish) 2003 ...
- 여성의 삶과 문화 - 여성혐오