조기영어교육의 원인, 실태, 긍정적 측면, 부정적 측면, 결론 및 제언

소개글

조기영어교육의 원인, 실태, 긍정적 측면, 부정적 측면, 결론 및 제언에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 조기 영어교육의 원인

2. 조기 영어교육의 실태

3. 긍정적 측면

4. 부정적 측면

Ⅲ. 결론 및 제언

본문내용

얼마전 우리는 기러기 아빠의 외로운 죽음이라는 신문기사를 접하였다. 그 기사는 우리에게 불쌍함이나 슬픔 이전에 씁쓸함으로 다가 왔다. 우리나라의 유별난 교육열, 그 중에서도 유별난 영어에 대한 교육열은 대체 어디에서 기인하는 것일까?
영어가 세계어화 하는데 핵심적 구실을 한 것은 바로 미국이다. 미국이 세계 정치 주도권으로 부상하면서 영어는 가장 지배적 언어로 등장했으며, 그 지위는 더욱 견고해지고 있다. 세계경제는 달러를 기축통화로 삼았고 달러의 언어가 영어인 까닭에 영어는 국제 경제활동의 공통어로 역할을 하고 있다. 영어는 영어권의 언어가 아니라 세계어로서 날로 그 위상이 커지고 있다.
이제는 영어에 대한 교육열이 가갸거겨도 제대로 하지 못하는 유아들에게 까지 옮겨지고 있다. 우리는 영어에 대한 교육열 그중에서도 조기 영어 교육에 대한 원인과 실태 그리고 대안에 대해서 좀더 생각하고 연구해 보기로 하였다.
교육학에서 조기(early childhood)라는 말의 사전적 의미는 유아기나 초등학교 입학 전을 말한다. 그러나 조기영어교육이라고 할 때는 유아기에서 초등학교까지를 포함한다. 왜냐하면 우리나라에서는 지난 반세기 동안 영어교육을 중학교에서 시작했으므로 중학교 이전의 영어교육을 조기영어교육이라고 부르면 가장 적절할 것이다.
조기 영어교육을 찬성하는 이론과 반대하는 이론은 양극화되어 아직까지 하나로 의견 통일을 이루지 못한 상태이다. 그럼에도 불구하고 시대적인 필요에 의해 1997학년도부터 초등학교 정규 교과로 학교에서 배우게 됨으로 인해 교사나 학부모 모두에게 어려움을 주고 있다. 조기 영어교육을 찬성하는 주장과 반대하는 주장을 이해하면 이런 어려움을 조금이라도 줄일 수 있고 현명하게 대처할 수 있으리라 생각한다.

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