5)음악-‘윌리엄 텔 서곡’의 분위기 변화 알아보기(중안)

목차

없음

본문내용

윌리엄 텔에서는 이렇게 쓰였습니다.
S: 들려주는 음악을 듣는다.
S: 조용하고 평화로운 느낌입니다.
S: 바이올린이요.
S: 현악기 같아요.
S: 첼로 소리를 듣는다.
S: 윌리엄 텔 서곡의 ‘새벽’에서 연주되는 첼로의 소리를 듣는다.
S: 들려주는 음악을 듣는다.
S: 빠르고 소리가 커요.
S: 무서워요.
S: 북소리 같은 게 들렸어요.
S: 팀파니 소리를 듣는다.
S: 플루트 소리를 듣는다.
S: 윌리엄 텔 서곡의 ‘폭풍우’에서 연주되는 팀파니와 플루트와 의 소리를 듣는다.
S: 들려주는 음악을 듣는다.
S: 조용해요.
S: 평화로워요.
S: 피리 소리가 들렸어요.
S: 잉글리쉬 호른 소리를 듣는다.
S: 윌리엄 텔 서곡의 ‘고요함’에서 연주되는 잉글리쉬 호른의 소리를 듣는다.
S: 들려주는 음악을 듣는다.
S: 경쾌하고 힘차요.
S: 나팔 소리가 들렸어요.
S: 트럼펫 소리가 들렸어요.
S: 네.
S: 아니요.
S: 트럼펫 소리를 듣는다.
S: 윌리엄 텔 서곡의 ‘스위스 군대의 행진’에서 연주되는 트럼펫의 소리를 듣는다.
10‘
★
ppt 자료, 동영상 자료
내면화
활동3
T: 모두 잘 들어보았나요? 이번에는 모둠별로 게임을 해보도록 하겠어요.
T: 선생님이 이 곡의 일부를 들려주면 조별로 어떤 곡인지 맞추는 게임입니다. 가장 먼저 조의 구호를 외치는 팀에게 기회가 주어지고 어떤 부분인지, 어떻게 알 수 있었는지 정확히 설명하면 점수가 올라갑니다.
T: 답을 맞혀도 설명이 정확하지 않으면 점수가 올라가지 않으니 주의하세요! 자, 첫 번째 문제입니다. 잘 들어보세요.
T: 네, 1조 정답은?
T: 네, 맞았어요. 1조에게 10점.
(5-6문제 정도 반복한다.)
S: 네!
S: 선생님이 들려주는 곡의 일부를 주의 깊게 듣고 조별 구호를 외친다.
S: 이것은 폭풍우 부분입니다. 왜냐하면 팀파니 소리가 들렸기 때문입니다.
5‘
★
편집한 음악자료
※
각 부분의 특징을 잘 드러내는 부분을 초단위로 짧게 들려준다.
※
학생들이 쉽게 맞추지 못하면 조금 더 길게 들려준다.
정리
차시예고
T: 게임 재미있었나요? 오늘은 어떤 곡에 대해서 공부해 봤죠?
T: 이 부분은 윌리엄 텔 서곡 중에서 어떤 부분에 해당하나요?
T: 왜 그렇죠?
T: 네, 맞았어요. 모두 수고하였습니다. 다음 시간에는 국악도 한 번 감상해보도록 해요.
T: 마지막으로 윌리엄 텔 서곡을 한 번 더 들으면서 수업을 마치도록 하겠습니다.
S: 윌리엄 텔 서곡이요.
S: 새벽입니다.
S: 첼로 소리가 들리고 평화로운 느낌이기 때문입니다.
S: 네!
5‘
※ 판서계획
<활동1> ‘윌리엄 텔 서곡’ 알아보기
<활동2> ‘윌리엄 텔 서곡’ 파헤치기
<활동3> 듣고 맞춰요!
단원: 3.3 무늬가 달라지는 음악
학습 목표: ‘윌리엄 텔 서곡’을 들으며 장면의 변화에 따른 음악적 특징을 알 수 있다.
‘새벽’
-고요하고 평화로운 느낌
-첼로
‘폭풍우’
-몰아치듯 빠르고 강한 느낌
-팀파니와 플루트
‘고요함’
-시골의 고요한 풍경
-잉글리시 호른
‘스위스 군대의 행진’
-힘차고 밝은 분위기
-트럼펫
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
‘윌리엄 텔 서곡’을 들으며 장면의 변화에 따른 음악적 특징을 알 수 있다.
상
‘윌리엄 텔 서곡’을 들으며 장면의 변화에 따른 악기와 분위기 등 음악적 특징을 잘 알 수 있다.
수업 중
관찰 평가
중
‘윌리엄 텔 서곡’을 들으며 장면의 변화에 따른 음악적 특징을 대체적으로 알 수 있다.
하
‘윌리엄 텔 서곡’을 들으며 장면의 변화에 따른 음악적 특징을 잘 알지 못한다.

키워드

5학년,   지도안,   음악,   윌리엄,   서곡,   분위기,   변화