6)수학-경우의 수와 확률(중안)

목차

없음

본문내용

- 6가지입니다.
-(모둠 대표는 나와서 원판을 돌린다.)
-10가지입니다.
-(모둠에서 한 명 씩 공을 뽑는다.)
-(공을 뽑지 않는 다른 친구들은 모둠에서 뽑은 공을 학습지에 기록한다.)
- (반장이 나와서 공을 뽑는다.)
- 게임할 때 나타날 수 있는 경우가 몇 가지인지 찾는 것입니다.
-우리가 선택할 수 있는 경우가 몇 가지 인가입니다.
- 2입니다.
-1입니다.
-5입니다.
-5만 나왔기 때문입니다.
-나올 수 있는 경우는 10가지이기 때문에 경우의 수는 10입니다.
- 나올 주사위 눈의 수를 예상하여 적는다.
- 각자 주사위를 10번 던져서 나온 수를 적는다.
- 예상한 결과와 실험한 결과를 비교하며 발표하기
- 1,2,3,4,5,6입니다.
- 6입니다.
- 2,4,6이 나오고, 경우의 수는 3입니다.
- 1,3,5가 나오고, 경우의 수는 3입니다.
-각자 기록한다.
-어떤 일이 일어날 수 있는 경우의 가짓수를 경우의 수라고 합니다.
-빠짐없이 센다. / 중복된 경우는 제외한다.
- 동전, 가위바위보 등이 있습니다.
※ 판서계획
학습문제 : ( 경우의 수 )를 알아봅시다.
활동1. 간식 선택하기
활동2. 로또 번호를 맞춰라
활동3. 주사위를 탐구하자
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
한 가지 일이 일어나는 경우의 수를 이해하고 구할 수 있는가?
상
한 가지 일이 일어나는 경우의 수를 이해하고 구할 수 있다.
전 과정
관찰법
중
한 가지 일이 일어나는 경우의 수를 기계적으로 구할 수 있다.
하
한 가지 일이 일어나는 경우의 수를 구하지 못한다.

키워드

6학년,   지도안,   수학,   경우,   수,   확률