교육내용에서 지식의 분류

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교육내용에서 지식의 분류에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

것이 된다.
다음으로, 진리조건은‘~라는 것을 안다’고 하기 위해 그 내용이 진리여야 한다. 신념이 잘못될 수는 있지만, 틀린 것은 안다고 할 수는 없다. 따라서 명제적 지식은 진리가 아니면 성립될 수 없다.
마지막으로, 증거조건은 증거를 통해서 입증되어야 한다. 증거가 없는 지식은 그것이 진리임을 입증할 수 없으므로 명제적 지식이 될 수 없다.

키워드

교육철학,   경험적 지식,   직관적 지식,   합리적 지식,   명제적 지식,   권위적 지식,   방법적 지식,   지식