2)국어-즐거운 마음으로 ‘말 잇기 놀이’하기(중안)

목차

없음

본문내용

노래가 끝글자가 같은 낱말로 이어진 노래임을 알게 한다.
♣ ‘끝글자가 같은 말’찾기 학습지
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(♣) 유의점(※)
일반화
정리
● 정리하기
T: 오늘 우리가 한 것은 무엇인가요?
T: 말 잇기 놀이를 하면서 들었던 생각이나 느낌을 말해봅시다.
T: 이러한 말 잇기 놀이를 어떻게 하면 더 재미있게 즐길 수 있을까요?
T: 잘 말해주었어요. 많은 낱말을 알수록 더 재미있게 말 잇기 놀이를 할 수 있답니다.
그럼 다시 한번 ‘리자로 끝나는 말은’노래를 부르면서 오늘 수업을 마무리하겠습니다. 모두 수고했습니다.
S1: 끝말잇기입니다.
S2: 리자로 끝나는 노래 부르기입니다.
S1: 말 잇기 놀이는 재미있습니다.
S2: 새로운 말 잇기 놀이를 많이 알게 되었습니다.
S: 더 많은 낱말을 알아야 할 것 같습니다.
S: 감사합니다, 선생님
- 노래를 함께 따라 부른다.
7’
♣ ‘리’자로 끝나는 말은 노래 자료
※판서계획
4. 마음을 주고받으며
학습목표 : 즐거운 마음으로 ‘말 잇기’놀이를 할 수 있다.
[활동1] 세 글자로 ‘끝말잇기 놀이’하기
[활동2]‘끝 글자가 같은 말’노래하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
즐거운 마음으로 말 잇기 놀이를 할 수 있는가?
상
말 잇기 놀이에 적극적으로 참여하며, 능숙하게 말 잇기 놀이를 한다.
수업 중
관찰법
중
말 잇기 놀이에 적극적으로 참여하나, 말 잇기 능력은 부족하다.
하
말 잇기에 능숙하지 않으며, 적극적으로 참여하지 않는다.

키워드

2학년,   국어,   지도안,   즐거운,   마음,   말잇기