6학년)수학 <수학과 교수-학습 과정안> - 4. 원과 원기둥 : 원주와 원주율 알아보기, 원주 구하기 (중안)

목차

문제 이해
해결계획
해결방법탐색
계획실행
정리

※판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

S1.3.14요.
S3.원주는 지름×3.14를 해요.
Ss.(PPT에 나온 퀴즈를 푼다.)
5′
※PPT,골든벨판,보드마카
차시
예고
T.오늘 배운 내용을 복습하고, 수학익힘책 63∼66쪽을 풀어오세요. 다음 시간에는 원의 넓이를 배울 겁니다. 모두 수고했어요. 오늘 수업은 여기서 마치겠습니다.
Ss.고맙습니다.
2′
※판서계획
▣단원
원과 원기둥
▣학습 목표
원주와 원주율 알고, 원주를 구할 수 있다.
▣ 학습 활동 안내하기
<활동 1> 원주 알아보기
<활동 2> 원주율 알아보기
<활동 3> 원주 구하기-누가 이길까?
▣ 학습 내용
원주 = 원의 둘레
원주율 = 원주÷지름
= 3.14
원주 = 3.14×지름
= 3.14×반지름×2
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
원주와 원주율의 뜻을 알고 원주율을 이용하여 원주를 구할 수 있는가?
상
원주와 원주율의 뜻을 알고 원주율을 이해하여 원주를 구하는 방법을 알고 있다.
수업 중
정리단계
지필평가
관찰
중
원주와 원주율을 알고 있으나 원주율을 이용하여 원주를 구할 수 없다.
하
원주와 원주율의 뜻을 모르고 원주율을 이용하여 원주를 구하는 문제를 해결하지 못한다.

키워드

6학년,   수학,   지도안,   원주,   원주율,   구하기