학급에서 할 수 있는 토론의 기초 지도

소개글

학급에서 할 수 있는 토론의 기초 지도에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 토론수업의 의의

Ⅱ. 토론 지도 기초 단계의 실제

본문내용

한다.
* 진행상의 유의점
① 각 모서리마다 모인 학생들의 수가 비슷해지도록 조정한다.
② 모서리마다 돌아가면서 발언을 할 때에는 발언을 건너뛸 수 없다.
③ 작전 타임(모서리마다 1분씩 1회에 한함.)이나 흑기사 제도(흑기사는 2회에 한하여 부를 수 있
음)를 두어 모서리 게임에 재미를 더한다.
<예시>
* 모서리 게임으로 진행하는 선거 토론
① ‘이번 대통령 선거에서 나는 어떤 후보를 지지하는가?’라는 주제 제시
② 지지하는 후보에 따라 의견을 넷으로 나눈다.
③ 교실의 각 모서리마다 후보를 지정한다.
강 OO 후보
박 OO 후보
이 OO 후보
김 OO 후보
④ 자신이 지지하는 후보의 모서리로 간다.
⑤ 같은 모서리에 모인 사람들끼리 왜 그 후보를 지지하는지에 대해 토론한다(10분)
⑥ 같은 모서리에 모인 사람들끼리 발언 순서를 정한다.
⑦ 강후보 지지 모둠의 1번 발언자 → 박후보 지지 모둠의 1번 발언자 → 김후보 지지 모둠의 1번 발언자 → 이후보 지지 모둠의 1번 발언자 → 강후보 지지 모둠의 2번 발언자 → …… 순으로 지지 이유를 이야기 한다. (20분)
⑧ 교사가 쟁점을 지정해 주면 쟁점과 관련된 이견을 발언 순서와 관계 없이 발언권을 얻더 이야기한다. (10분)
⑨ 토론을 마무리한다.
참사람 부족 이야기
말로 모건의 [무탄트 메시지]에 나오는 이야기입니다. 어느 날 참사람 부족의 행사에 초청을 받아 참사람 부족의 메시지를 전달하는 메신저로 뽑혔다. 이 과정에서 모건은 많은 깨달음을 얻게 되었다.
참사람 부족은 생일을 축하하지 않는다. 그저 태어난 생일을 축하하기 보다는 무언가를 성취한 날을 축하한다. 예를 들어 참사람 부족 가운데 어떤 사람이 매일 매일 별을 보며 연구를 하여, 이제 별을 보고 앞으로 비가 언제 얼마나 내리게 될지, 더운날들은 얼마나 계속될지, 우리가 여행하고 있는 방향은 정확히 어떤 쪽인지 등을 알 수 있게 되었다는 것을 알립니다. 새로운 성취를 알리는 것이지요.
새로운 성취를 알리면 부족의 사람들은 모두 모여 그의 성취를 축하하고 축복합니다. 잔치를 벌이고 그를 위해 시를 지어주고, 노래와 춤을 헌정하기도 합니다. 그리고 새로운 이름을 짓습니다. “정말 훌륭하구나! 네 이름은 ‘별밤지기’라고 하자.” 이 때 중요한 것은 별밤지기가 성취를 하였다는 것을 판단하는 것이 시험관도 아니고, 부족의 다른 사람들도 아니고 바로 자기 자신이라는 것입니다. 다른 사람들은 모두 그의 말을

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토론,   학급토론,   초등토론