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본문내용
스트레칭을 한다.)
S1: 음악에 맞춰 몸을 움직이니 신이 났습니다.
S2: 노래 부르고 춤을 춘 것이 재미있었습니다.
S: 노랫말에 맞게 움직이는 것이 어려웠습니다.
S: 네, 감사합니다!
12′
7′
5′
※ 판서계획
※ 단원: 5.흔들흔들
※ 학습문제: 음악에 맞추어 몸을 움직여 봅시다.
○ 활동1: 노래 부르며 놀이하기
○ 활동2: 노랫말을 따라 움직이기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
음악에 맞춰 몸을 움직이고 수업에 적극적으로 참여하는가?
상
음악에 어울리는 동작으로 표현하며 수업에 적극적으로 참여한다.
수업 중
관찰법
중
음악에 어울리는 동작을 하지는 못하나 수업에 적극 참여한다.
하
음악에 어울리는 동작을 하지 못하고 수업에 소극적이다.
S1: 음악에 맞춰 몸을 움직이니 신이 났습니다.
S2: 노래 부르고 춤을 춘 것이 재미있었습니다.
S: 노랫말에 맞게 움직이는 것이 어려웠습니다.
S: 네, 감사합니다!
12′
7′
5′
※ 판서계획
※ 단원: 5.흔들흔들
※ 학습문제: 음악에 맞추어 몸을 움직여 봅시다.
○ 활동1: 노래 부르며 놀이하기
○ 활동2: 노랫말을 따라 움직이기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
음악에 맞춰 몸을 움직이고 수업에 적극적으로 참여하는가?
상
음악에 어울리는 동작으로 표현하며 수업에 적극적으로 참여한다.
수업 중
관찰법
중
음악에 어울리는 동작을 하지는 못하나 수업에 적극 참여한다.
하
음악에 어울리는 동작을 하지 못하고 수업에 소극적이다.
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