1학년)즐거운 생활 <즐거운 생활과 교수-학습 과정안> - 4. 숲 속 나라 잔치 : 리듬 치며 노래 부르기 (중안)

목차

도입
전개
정리

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

절은 (하/나/둘), 3절은 (하/나/두/울)에 맞춰서 노래를 불러볼게요. 시작!
(노래한다.)
T : 좋아요. 그럼 이번엔 박수 말고, 발을 굴러보는 것으로 해볼게요. 시끄러우니까 너무 세게는 구르지 마세요.
(박수 대신 발을 구르며 노래)
T : 좋아요. 이번에는 연필 2개를 꺼내볼까요? 발을 구르는 대신에 연필로 해볼게요. 시작!
(연필로 리듬을 치며 노래)
T : 자 3가지를 모두 연습해보았으니 1모둠은 박수, 2모둠은 발, 3모둠은 연필로 리듬을 치며 노래를 불러볼게요. 시작!
(바꿔가며 여러번 부른다.)
T : 잘했어요.
※ 학생들의 이해를 돕도록 음의 길이를 선으로 표시한다.
정리
정리 및 차시예고
◈ 정리 및 차시예고
T : 자 즐거웠나요?
T : 그러면 노래 부르면서 어떤 느낌이 들었나요?
T : 좋아요. 다음 시간에는 음악을 듣고, 동물이나 식물의 움직임을 흉내 내어 보는 수업을 할게요.
S : 네.
S : 즐거웠어요.
S : 신났어요.
S : 네.
5‘
※ 판서계획
4. 숲 속 나라 잔치
학습목표 : 리듬을 치며 ‘숲 속의 나라’ 노래를 부른다.
<활동 1> ‘숲 속의 나라’ 살펴보기
<활동 2> ‘숲 속의 나라’ 불러보기
<활동 3> 리듬을 쳐보자!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
리듬을 정확하게 치면서 노래부를 수 있다.
상
리듬을 정확하고 치고, 노래도 잘 부른다.
활동 3에서 리듬을 치며 노래를 부를 때
관찰 평가
중
리듬을 정확하게 치지는 못하지만 노래는 잘 부른다.
하
리듬도 정확하게 치지 못하고, 노래도 잘 부르지 못한다.

키워드

1학년,   즐거운,   생활,   지도안,   리듬,   노래,   부르기