3)도덕-4. 너희가 있어 행복해 - 친구와 사이좋게 지내는 방법을 익히고 꾸준히 실천하기

목차

없음

본문내용

평 가 시 기
평 가 방 법
좋은 친구 다짐장에 적은 것을 생활 속에서 실천하는가?
상
좋은 친구가 되기 위한 다짐을 생활 속에서 실천하여 일기에 기록한다.
수업 후
관찰법
중
좋은 친구가 되기 위한 다짐을 적었지만 생활 속에서 실천하지 못하여 일기에 기록하지 못한다.
하
다짐장에 어떤 다짐도 하지 않는다.
※실습실연 수업 모형
- 도덕적 가치 규범과 관련된 구체적 도덕적 행위 기능과 실천 행동을 직접 해보면서 익히는데 중점
- 실천을 함으로써 도덕적 이해를 심화, 사고와 판단력 증징, 도덕적 감정과 정서, 열정과 의지를 기름
학습 문제 인식과 동기 유발
그 시간에 다루는 가치규범과 관련된 문제의식 갖기
ex) 명절에 바른 배례법에 따라 절을 올리지 못해 당황했던 경험
도덕적 범행동의 제시 및 이해
그 시간에 익힐 도덕 행동 제시, 실천 방법, 기능을 이해
ex) 평절과 큰절의 의미, 정신, 순서, 바른 동작
모범 행동의
실습실연
실습을 통해 익히기
도덕적 행동을 직접적인 실습과 훈련을통해 익히기
ex) 몸을 청결히 하는 법, 쓰레기 분리하여 버리는 법
교통질서 -학교 운동장에 간이 도로모형 설치
-직접 도로에 나가 실행
실연을 통해 익히기
가상적 장면을 설정하고 그 장면에서의 바람직한 행동을 실연을 통해 익히기 (추상적, 관념적인 가치규범 익힐 시)
ex) 부모님께 효도하기, 타인 배려하기
→있을법한 상황을 연출 ⇒주로 역할극 많이 활용
도덕적 정서와
의지의 강화
자기를 반성하면서 실천의지를 다지고 도덕적 심정을 강화
종합 정리와 확대 적용 및 실천
생활화
학급 및 학교, 일상생활로의 확대 적용

키워드

3학년,   도덕,   지도안,   너희,   행복해,   친구,   사이좋게