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. 오늘 배운 내용에 대해 정리를 해 볼까요?
T: 안방은 어떤 쓰임새를 가졌나요?
T: 공부방은 어떤 쓰임새를 가지고 있나요?
T: 부엌은 어떤 쓰임새를 가지고 있나요?
T: 모두 잘했습니다. 다음 시간에는 집 안의 모습을 비교하는 활동을 할거에요.
S1: 우리 집 꾸미기를 했어요.
S2: 선생님 집에 있는 방을 맞추는 게임을 했어요.
S1: 부모님이 주무시는 곳이에요.
S1: 책을 읽고 공부를 하는 곳이에요.
S1: 어머니께서 음식을 만들고 밥을 먹는 곳이에요.
6 ‘
※ 판서계획
단원 : 6. 우리 집이 좋아요
학습 목표 : 우리 집의 내부 구조와 각 방의 쓰임새를 관련지을 수 있다.
활동1 [어느 방일까요?]
활동2 [우리 집 꾸미기]
활동3 [우리 집 소개하기]
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
우리 집의 내부 구조와 각 방의 쓰임새를 관련지을 수 있는가?
상
우리 집의 내부 구조를 알고 각 방의 쓰임새를 관련지을 수 있다.
수업중
관찰법
중
우리 집의 내부 구조는 기억하지만 각 방의 쓰임새에 대해서는 정확히 이해하지 못한다.
하
우리 집의 내부 구조를 알지 못하고 방의 쓰임새도 이해하지 못한다.
T: 안방은 어떤 쓰임새를 가졌나요?
T: 공부방은 어떤 쓰임새를 가지고 있나요?
T: 부엌은 어떤 쓰임새를 가지고 있나요?
T: 모두 잘했습니다. 다음 시간에는 집 안의 모습을 비교하는 활동을 할거에요.
S1: 우리 집 꾸미기를 했어요.
S2: 선생님 집에 있는 방을 맞추는 게임을 했어요.
S1: 부모님이 주무시는 곳이에요.
S1: 책을 읽고 공부를 하는 곳이에요.
S1: 어머니께서 음식을 만들고 밥을 먹는 곳이에요.
6 ‘
※ 판서계획
단원 : 6. 우리 집이 좋아요
학습 목표 : 우리 집의 내부 구조와 각 방의 쓰임새를 관련지을 수 있다.
활동1 [어느 방일까요?]
활동2 [우리 집 꾸미기]
활동3 [우리 집 소개하기]
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
우리 집의 내부 구조와 각 방의 쓰임새를 관련지을 수 있는가?
상
우리 집의 내부 구조를 알고 각 방의 쓰임새를 관련지을 수 있다.
수업중
관찰법
중
우리 집의 내부 구조는 기억하지만 각 방의 쓰임새에 대해서는 정확히 이해하지 못한다.
하
우리 집의 내부 구조를 알지 못하고 방의 쓰임새도 이해하지 못한다.
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