2)즐거운생활-6. 여름이 오면 - 여름소리 발표회 하기

목차

(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

지에 동료 평가를 한다.)
20′
★ 평가지, 악기
※ 아이들이 발표 할 때 집중 할 수 있도록 책상을 ㄷ자형으로 옮기든지 악기를 바닥에 내려놓게 한다.
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T : 친구들의 연주가 어떠했나요? 우리가 알고 있는 여름 소리와 비슷하였나요?
T : 우리 친구들 발표에 대한 느낌을 발표해봅시다.
T : 그래요. 여름과 관련된 소리를 똑같이 같이 들어도 자신이 느끼는 것이 다르고 그것을 표현하는 것도 다르겠지요. 그렇지만 여러분들의 여름 소리 발표회 덕분에 여름이 한걸음 더 가까워진 것 같아요. 선생님 생각엔 우리 2-6 학생 모두 잘 했어요. 양 손을 선생님처럼 들고~(박수유도) 모두 잘 했어요.
T : 선생님이 퀴즈를 준비했어요. 스크린을 봐주세요.
T: (PPT)여긴 어딜까요?
T : 그래요 산과 바다죠? 여러분은 어디로 이번 방학에 가고 싶나요? 다음시간에는 산과 바다에 가봤던 경험에 대해서 이야기 해보아요.
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S : 네, 여름 소리와 비슷했어요.
S1 : 1모둠의 글에서는 표현의 느낌이 여름 소리와 비슷했어요.
S2 : 1모둠의 발표는 제가 생각한 여름 소리랑 달랐어요.
S : (박수를 친다)
S : (스크린을 본다)
S : 산과 바다요.
3＇
2＇
★ 평가지
※ 학생들의 느낌을 자세하게 이야기 할 수 있도록 교사의 발문을 몇 개 더 준비한다.
★ PPT
※ 궁금증을 유발할 수 있도록 가렸다가 하나씩 보여준다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 여름이 오면
◎ 학습주제 : 여름 소리 발표회 하기
◎ 학습목표 : 여름 소리 발표회를 할 수 있다
[활동1] 생각을 나눠요
[활동2] 여름 소리와 어울리는 악기는 무엇일까?
[활동3] 우리가 만든 여름 소리
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
여름과 관련된 소리를 찾을 수 있다.
상
여름에 관련된 소리를 5개 이상 찾는다.
수업 중
관찰법
중
여름에 관련된 소리를 2-4개 찾는다.
생각 모으기
평가
하
여름에 관련된 소리를 1개 이하로 찾는다.
여름과 관련된 소리를 말로 표현하고 소리와 어울리는 적절한 악기로 표현할 수 있다.
상
여름과 관련된 소리를 말과 악기로 자연스럽게 표현한다.
수업 중
관찰법
중
여름과 관련된 소리를 악기로 연주하는데 소극적인 태도로 표현한다.
하
여름과 관련된 소리 표현에 어려움을 겪고 표현하지 못한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부

키워드

2학년,   즐거운,   생활,   지도안,   여름,   소리,   발표