본문내용
어 몸을 움직여 봅시다.
T: 선생님이 ‘나처럼 해봐요 이렇게’ 동작을 보여줄 거에요. 그러면 우리 친구들이 선생님이 하는 동작을 따라서 해 보도록 해요.
T: 이번에는 친구들이 하는 동작을 따라해 보도록 합시다.
S: (선생님의 동작을 따라 몸으로 표현한다.)
S: (친구의 동작을 따라 몸으로 표현한다.)
차시예고
차시 예고
T: 다음 시간에도 이어서 음악에 맞추어 몸을 움직여보는 활동을 할 거에요. 운동장에서 놀다가 종이 치면 다시 이곳으로 모이도록 해요.
S: (다음 차시를 정확히 인지한다.)
1‘
초등학교 1학년 지도교사:
※ 판서 계획
◎ 단 원 : 5. 흔들흔들
◎ 학습주제 : 음악에 맞추어 움직이기
◎ 학습목표 : 음악에 맞추어 몸을 움직일 수 있다.
활동1. 둥글게 둥글게
활동2. 그대로 멈춰라
활동3. 나처럼 해봐요
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
음악에 맞추어 몸을 움직일 수 있다.
상
음악에 어울리는 동작으로 표현하며 수업에 적극적으로 참여한다.
수업 중
관찰법
중
음악에 어울리는 동작을 하지는 못하나 수업에 적극 참여한다.
하
음악에 어울리는 동작을 하지 못하고 수업에 소극적이다.
T: 선생님이 ‘나처럼 해봐요 이렇게’ 동작을 보여줄 거에요. 그러면 우리 친구들이 선생님이 하는 동작을 따라서 해 보도록 해요.
T: 이번에는 친구들이 하는 동작을 따라해 보도록 합시다.
S: (선생님의 동작을 따라 몸으로 표현한다.)
S: (친구의 동작을 따라 몸으로 표현한다.)
차시예고
차시 예고
T: 다음 시간에도 이어서 음악에 맞추어 몸을 움직여보는 활동을 할 거에요. 운동장에서 놀다가 종이 치면 다시 이곳으로 모이도록 해요.
S: (다음 차시를 정확히 인지한다.)
1‘
초등학교 1학년 지도교사:
※ 판서 계획
◎ 단 원 : 5. 흔들흔들
◎ 학습주제 : 음악에 맞추어 움직이기
◎ 학습목표 : 음악에 맞추어 몸을 움직일 수 있다.
활동1. 둥글게 둥글게
활동2. 그대로 멈춰라
활동3. 나처럼 해봐요
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
음악에 맞추어 몸을 움직일 수 있다.
상
음악에 어울리는 동작으로 표현하며 수업에 적극적으로 참여한다.
수업 중
관찰법
중
음악에 어울리는 동작을 하지는 못하나 수업에 적극 참여한다.
하
음악에 어울리는 동작을 하지 못하고 수업에 소극적이다.
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