3)국어-6. 좋은생각이 있어요 - 이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 말하기

소개글

3)국어-6. 좋은생각이 있어요 - 이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 말하기에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

싶은말
6. 좋은 생각이 있어요.
♣ 이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점을 말하여 봅시다.
☞ 역할을 정하고, 대본을 완성한 후, 뉴스보도(인터뷰) 연습하기
진행자( ), 기자1( ), 기자2( ), 카메라맨( )
학생1( ), 학생2( ), 학생3( ), 학생4( )
(뉴스 시작 노래가 나온다)
진행자: 시청자 여러분 안녕하십니까? 언제나 신나는 뉴스를 전해드리는 9시쯤 뉴스의 진행을 맡은 ( )입니다. 첫 번째 소식입니다, 지금 황금알을 낳는 거위를 죽인 농부와 아내의 이야기를 전해 듣고 학생들이 할 말이 많다는데요. 현장에 나가있는( )기자를 만나보겠습니다. ( )기자?
기자1 : 네 ( )기자입니다
진행자 : 네 ( )기자, 지금 나가있는 곳이 어디죠?
기자1 : 네, 여기는 효성남초등학교 3학년2반 교실입니다.
진행자 : 지금 욕심을 부린 농부와 아내에게 어린이들은 어떤 말을 해주고 싶어 하나요?
기자1: 네, 학생 한 분을 모시고 말씀 나눠보겠습니다. 욕심을 부린 농부와 아내에게 어떤 말을 해주고 싶습니까?
학생1: ( )
기자1:네, 말씀 잘 들었습니다. 다음 분을 모시고 말씀 나눠보겠습니다. 어떤 말을 해주고 싶으신가요?
학생2: ( )
진행자 1: 네, 정말 따끔한 충고입니다. 다음은 ( )기자를 만나보겠습니다.
( )기자?
기자2: 네 ( )기자입니다.
진행자: 네, 지금 효성남초등학교 3학년2반 친구들이 농부와 아내의 이야기를 듣고 자기도 농부와 아내처럼 욕심을 부린 경험은 없는지 반성을 하고 있다는데요. 소식 전해주시죠.
기자2: 네, 학생 한 분을 만나보겠습니다. 혹시 농부와 아내처럼 욕심을 부린 경험이 있나요? 어떤 욕심을 부렸죠?
학생3: ( )
기자2: 그래서 어떻게 되었습니까?
학생3: ( )
기자2: 또 다른 분을 한 번 만나보겠습니다. 욕심을 부려 황금알을 낳는 거위를 죽인 농부와 아내의 이야기를 듣고 깨달은 점을 말해주세요.
학생4: ( )
진행자 1: 네, 자신의 의견을 똑똑하게 잘 말하는군요. ( )기자, 이제 마무리해주세요
기자2: 예, 이제 마무리 하겠습니다. 우리 3학년1반 친구들은 어리석은 농부와 아내에게 욕심을 부리면 손해를 본다는 말을 꼭 하고 싶었다고 합니다. 네, 지금까지 효성남초등학교 3학년2반에서 ( )기자였습니다.
진행자 : 네, ( )기자, ( )기자 수고했습니다. 이것으로 9시쯤 뉴스를 마치도록 하겠습니다. 시청해주셔서 감사합니다.

키워드

3학년,   국어,   지도안,   좋은생각,   이야기,   인물,   깨달은