목차
없음
본문내용
h the pictures.
T. Review today's lesson by listening to the CD-ROM at home.
T. Next time, we're going to listen to a story.
T. See you later, everyone.
S. Let's make lunch.
S. Let's have a party.
S. Let's eat apples.
S. I have tomatoes.
S. I have a banana.
S. I have an orange.
S. I have oranges.
S. See you later, teacher.
3'
★ 단어카드
★ 그림카드
※ 오늘의 핵심 표현을 다시 한 번 반복해 보면서 수업을 마친다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. I Have Two Tomatoes
◎ 학습주제 : 제안하는 표현 / 가지고 있는 음식의 개수, 종류 말하기
◎ 학습목표 : 제안하는 표현과 가지고 있는 음식의 개수, 종류를 말할 수 있다.
활동1. Look and Speak
활동2. Let's chant
활동3. Let's play : 파티 재료 모으기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
제안하는 표현과 가지고 있는 음식의 개수, 종류를 말할 수 있는가?
상
제안하는 표현을 알고, 가지고 있는 음식의 개수와 종류를 말할 수 있다.
수업 중
관찰
발표
중
제안하는 표현을 알지만, 가지고 있는 음식의 개수와 종류를 말하는 데에 어려움을 겪는다.
하
제안하는 표현과 가지고 있는 음식의 개수, 종류를 말할 수 없다.
T. Review today's lesson by listening to the CD-ROM at home.
T. Next time, we're going to listen to a story.
T. See you later, everyone.
S. Let's make lunch.
S. Let's have a party.
S. Let's eat apples.
S. I have tomatoes.
S. I have a banana.
S. I have an orange.
S. I have oranges.
S. See you later, teacher.
3'
★ 단어카드
★ 그림카드
※ 오늘의 핵심 표현을 다시 한 번 반복해 보면서 수업을 마친다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. I Have Two Tomatoes
◎ 학습주제 : 제안하는 표현 / 가지고 있는 음식의 개수, 종류 말하기
◎ 학습목표 : 제안하는 표현과 가지고 있는 음식의 개수, 종류를 말할 수 있다.
활동1. Look and Speak
활동2. Let's chant
활동3. Let's play : 파티 재료 모으기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
제안하는 표현과 가지고 있는 음식의 개수, 종류를 말할 수 있는가?
상
제안하는 표현을 알고, 가지고 있는 음식의 개수와 종류를 말할 수 있다.
수업 중
관찰
발표
중
제안하는 표현을 알지만, 가지고 있는 음식의 개수와 종류를 말하는 데에 어려움을 겪는다.
하
제안하는 표현과 가지고 있는 음식의 개수, 종류를 말할 수 없다.