본문내용
: 그래요 문장성분중 주어, 목적어, 서술어에 대해서 배웠 습니다. 다음 시간에는 이러한 문장성분에 주의하여 제안하는 글을 써보는 활동을 하겠습니 다.
S: 주어가 빠졌습니다.
S: 서술어가 빠졌습니다.
S: 세 번째 문장이 완벽하지 않습니다.
S: 주어, 서술어로 이루어진 문장입니다.
S: 문장성분에 대해 배웠습니 다,
7
3
★퀴즈 PPT자료
※ 판서계획
◎ 단 원 :의견을 나누어요
◎ 학습주제 : 문장성분 알기
◎ 학습목표 : 문장 성분을 알 수 있다.
활동1. 문장의 성분생각하며 읽어보기
활동2. 미션 !!문장을 완성해라
활동3. 주어 서술어 목적어 퀴즈풀기 섞인붙임종이 완성 문장
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
문장성분중 주어,서술어,목적어를 구분하여 문장속에서 파악할 수 있다.
상
문장성분중 주어,서술어,목적어모두를 구분하여 문장속에서 파악할 수 있다.
수업중
관찰평가,퀴즈
중
쉬운 문장에서는 문장성분을 구분하지만 복잡한 문장속에서는 파악하지 못한다.
하
문장성분중 주어,서술어,목적어를 구분하여 문장속에서 파악할 수 없다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
S: 주어가 빠졌습니다.
S: 서술어가 빠졌습니다.
S: 세 번째 문장이 완벽하지 않습니다.
S: 주어, 서술어로 이루어진 문장입니다.
S: 문장성분에 대해 배웠습니 다,
7
3
★퀴즈 PPT자료
※ 판서계획
◎ 단 원 :의견을 나누어요
◎ 학습주제 : 문장성분 알기
◎ 학습목표 : 문장 성분을 알 수 있다.
활동1. 문장의 성분생각하며 읽어보기
활동2. 미션 !!문장을 완성해라
활동3. 주어 서술어 목적어 퀴즈풀기 섞인붙임종이 완성 문장
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
문장성분중 주어,서술어,목적어를 구분하여 문장속에서 파악할 수 있다.
상
문장성분중 주어,서술어,목적어모두를 구분하여 문장속에서 파악할 수 있다.
수업중
관찰평가,퀴즈
중
쉬운 문장에서는 문장성분을 구분하지만 복잡한 문장속에서는 파악하지 못한다.
하
문장성분중 주어,서술어,목적어를 구분하여 문장속에서 파악할 수 없다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
소개글