4)수학- 분모가 100인 분수를 통하여 소수 두 자리 수를 이해하고 쓰고 읽을 수 있다.(중안)

목차

( 수학 )과 교수-학습 과정안

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

00cm이므로 1cm는 0.01m입니다.
(자로 한 뼘의 길이를 잰다.)
S: 15cm입니다.
S: 0.15m입니다.
S: 1cm는 0.01m이므로 15cm는 0.15m입니다.
10′
★자
<활동3> 퀴즈 퀴즈
◎ 퀴즈퀴즈
T: 다음 문제를 풀어봅시다.
○ 퀴즈퀴즈
S: (문제를 푼다.)
13′
★퀴즈 문제 활동지
정리
정리
하기
차시
예고
◎ 정리하기
T: 오늘은 소수에 대해 알아보았습니다.
◎ 차시예고
T: 다음 시간에는 소수 두 자리수에 대해 공부해봅시다.
○ 정리하기
1′
1′
※ 판서계획
◎ 단 원 : 7. 소수
◎ 학습주제 : 소수 알아보기
◎ 학습목표 : 분모가 100인 분수를 통하여 소수 두 자리 수를 이해하고 쓰고 읽을 수 있다.
활동1. 소수 두 자리수 약속하기
활동2. 나의 몸 길이 재기
활동3. 퀴즈퀴즈
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
소수 두 자리 수를
이해하고 읽고 쓰는가?
상
소수 두 자리 수를
이해하고 읽고 쓸 수 있다.
수업 중
관찰평가
지필평가
중
소수 두 자리 수를
이해할 수 있지만 읽고 쓰기 어렵다.
하
소수 두 자리 수를
이해할 수 없다.

키워드

4학년,   수학,   지도안,   분모,   분수,   소수,   두자리