목차
없음
본문내용
다 같이 여러 가지 방법으로 화음
을 이루어 음악을 연주하는 시간
을 갖도록 하겠어요.
S: (한 프레이즈씩 듣고 노래를 따라 부른다.)
S: (전곡을 부르도록 한다.)
S: (지휘를 하며 노래를 부른다.)
S: 다시 한 번 반복합니다.
S: 약박으로 시작합니다.
10´
10´
5´
1´
※판서계획
단원 : 12. 작은 세상
목표 : 도돌이표와 여린내기의 특징을 알고 노래 부를 수 있다.
활동1. 악곡의 특징 알기
활동2. 노래 듣고 따라 부르기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
도돌이표와 여린내기의 특징을 알고 4/4 지휘를 하며 노래부를 수 있다.
상
특징을 알며 지휘를 할 수 있다.
수업 중
관찰법
중
둘 중 하나가 미흡하다.
하
둘 다 미흡하다.
을 이루어 음악을 연주하는 시간
을 갖도록 하겠어요.
S: (한 프레이즈씩 듣고 노래를 따라 부른다.)
S: (전곡을 부르도록 한다.)
S: (지휘를 하며 노래를 부른다.)
S: 다시 한 번 반복합니다.
S: 약박으로 시작합니다.
10´
10´
5´
1´
※판서계획
단원 : 12. 작은 세상
목표 : 도돌이표와 여린내기의 특징을 알고 노래 부를 수 있다.
활동1. 악곡의 특징 알기
활동2. 노래 듣고 따라 부르기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
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도돌이표와 여린내기의 특징을 알고 4/4 지휘를 하며 노래부를 수 있다.
상
특징을 알며 지휘를 할 수 있다.
수업 중
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중
둘 중 하나가 미흡하다.
하
둘 다 미흡하다.
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