5)미술-6. I get up at seven every day - 습관에 관한 표현과 사실적 정보를 묻는 표현

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5)미술-6. I get up at seven every day - 습관에 관한 표현과 사실적 정보를 묻는 표현에 대한 보고서 자료입니다.

목차

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본문내용

카드를 고르고 그 시각을 씁니다.
3. 시각을 적은 9장의 카드를 빙고 게임판에 적절히 배열합니다.
4. 한명의 학생이 앞으로 나오면 교사가 하나의 장면을 속삭여서 말해줍니다.
5. 선생님의 속삭임을 듣고 그 장면을 몸으로 표현합니다.
6. 나머지 학생들은 그 친구가 표현한 카드를 고르고 빙고칸을 색칠합니다.
7. 교사가 one, two, three를 외치면 나머지 학생들은 그 장면을 “Every day I get up at 7 o'clock."와 같이 대답합니다.
8. 대답한 후 3줄이 완성된 학생이 “Bingo”라고 외치면 게임이 종료 됩니다.
T: Do you understand?
T: Do you have any question?
T: Then, let's start the game.
Are you ready?
T: Ready go!
S: Yes.
S: No.
S: Yes, I'm ready.
Consolidation
Closing
wrap-up
Review
T: It's time to review the today's lesson.
T: If I say "I go to school at 8 o'clock.", you act like this.
T: Every day I get up at 7.
T: What time do you get up?
T: Every day I go to school at 8.
T: What time do you go to school?
T: Everybody's excellent.
Guiding next lesson & closing
T: Next time, we'll continue working on this chapter with song and chant.
T: See you later.
S: (행동한다.)
S: Every day I get up at 7.
S: (행동한다.)
S: Every day I go to school at 8.
5'
※판서계획
<단원명>
<학습목표>
활동1
활동2
활동3
언어규칙
-
-
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
듣기
습관에 관한 표현과 사실적 정보를 묻는 표현을 듣고 바르게 이해할 수 있는가?
상
수업이 진행되는 중에 평가
관찰법
중
하
말하기
습관에 관한 표현을 정확하게 말할 수 있는가?
상
중
하
상
사실적 정보를 묻는 표현을 듣고 응답하는 표현을 말할 수 있는가?
중
하

키워드

5학년,   미술,   지도안,   get,   seven,   습관